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著名的鼓动性演讲 　　作业3_0001　　一、不定项选择题　　1.演讲活动是在特定时空中进行的，演讲的内容往往都是针对特定时代中出现的特定问题进行的，这体现了演讲内容的。　　A.现实性　　B.理论性　　C.综合性　　D.单一性　　2.即兴演讲的特点为敏捷性、简练性和。　　的开头属于。　　A.抒情式开头　　B.示物式开头　　C.示物式开头　　D.叙事式开头　　4.首先避开目标，使人放松戒备，然后抓住要义，一举擒拿，达到目的的演讲策略是。　　A.先声夺人　　B.主动出击　　C.欲擒故纵　　D.悬念吸引　　5.在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是。　　A.抒情式结尾　　B.感召式结尾　　C.总结式结尾　　D.引申式结尾　　6.写作演讲稿时，要避免。　　是。　　A.分析问题　　B.提出问题　　C.解决问题　　D.讨论问题　　8.我们称当众说话感到害怕而不自然的情况为。　　）是以思想道德教育为目的，以社会道德规范、人生观、　　价值观等为基本内容的演讲活动。　　A.宗教演讲　　B.法律演讲9.。　　A.完全根据自己的好恶来演讲　　B.完全按照既定计划演讲，不必考虑听众的情况　　C.可以忽略听众的感受　　D.充分考虑听众的实际情况和需求，根据听众群体的特点来演讲　　11.演讲的主题只能是个。　　）。　　而我却能使听的人一起跳起来，众口同声地说：‘让我们赶快去抵抗腓力’！”对这句话，正确的理解有。　　A.这体现了演讲的感召力　　B.演讲的目的不只是让听众明白，更重要的是要打动听众　　C.演讲的最高境界是听众与演讲者产生共鸣　　D.成功的演讲者善于调动听众的情绪　　14.演讲应具有说服力、鼓动性和。　　A.感染力　　B.创造力　　C.威慑力　　D.艺术性　　15.演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。这种结尾方式是。　　A.感召式结尾　　B.总结式结尾　　C.呼应式结尾　　D.警言式结尾　　16.以下关于演讲主体的论述，正确的有。　　A.很多街头演讲是在街头随机展开的，所以没有特定的主体　　B.赛场演讲中，参赛者、观看比赛的观众和打分的评委都可看作此类演讲的主体　　C.广播电视演讲没有听众的直接参与，所以只有演讲者这一类主体　　D.演讲活动的主体之间不需要展开互动　　17.演讲会的会前准备工作包括思想准备和。　　）。　　D.引起兴奋，提神醒目　　19.根据演讲的场所不同，可将演讲分为。　　）是指演讲者针对政论国事，阐明立场、发表观点、宣传主　　张的一种演讲活动。　　A.经济演讲　　B.政治演讲　　C.军事演讲　　D.教育演讲　　二、判断题　　1.演讲会的会前准备需要了解听众基本情况。　　A.错误　　B.正确　　2.演讲可以不在特定的时空环境中进行。　　A.错误　　B.正确　　3.演讲稿实质上就是一种特殊的应用文。　　A.错误　　B.正确　　4.象形性手势常常略带夸张色彩，不能机械的模仿，不能过分的夸张和有过20.思维训练、综合思维训练等来实现。　　二、演讲中的思维训练　　逆向思维　　逆向思维也叫求异思维，是一种重要的思维方式。人们习惯于沿着事物发展的正方向去思考问题并寻求解决办法。逆向思维是对已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。“反其道而思之”，从问题的相反面探索，得出新观点。例如司马光砸缸的故事，其实就是一个典型的逆向思维。按照人们一般的思维方法，是把小伙伴从水里救出来，但司马光是砸缸让水离开小伙伴。　　逆向思维有时是为了匡正谬误，因为某些固有的观念、惯常的看法并不符合事物的本质，反过来思考，也就能发现事务的本质。但有时，逆向思维只为补充、发挥，并不一定要全部推翻原来的观点。如“没有异想，哪来天开?”，“熟不一定生巧”，“不看风焉能使舵”等，都是在一定的语言环境或特定的社会背景中的合理的逆向思考。所以对于逆向一定要严格遵循事物的客观规律，要避免从一个极端走向另一个极端。同时更重要的是要从这种逆向思考中，推出一个新的结论。　　高水平的口语表述都要求表述者能从一般人认为是正确的观点、现象中发现谬误、不足之处，或能从传统认为是错误的观点、现象中发现真理的成分。其特点表现为对传统的思维模式作逆向思考。比如传统思维模式为由“因”至“果”，逆向思维则表现为由“新因”至“否定旧果”，或由“旧果”至“否定旧因”。鲜明地表现对传统的批判精神。　　逆向思维的训练方法　　1．怀疑法　　有一种敢于怀疑的精神，打