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教案:小学二年级下期生活生命与安全教案.doc
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小学二年级下期《《生活、生命与安全》教学计划
一 学情分析 经过一个学年的学习,大部分学生能感受到学习《生活。生命与安全》这门课程的重要性,并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。随着对《生活。生命与安全》这门课程了解的加深,学生的学习热情不断高涨,他们已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。教材以图画的形式呈现更可以开展的活动、游戏及其活动的过程,儿童活动的兴趣被引发出来,儿童通过自己的活动而非教师给予的现成结论去获得知识。 二 教学目标 1. 关注自己的身体,知道痛的原因,了解动植物生命的惊人力量,体会生命的脆弱。 2. 独自一人在家,学会巧妙地保护自己的人身安全,学会“地震发生时如何避震”,学习安全用电的常识,提高自我保护人身安全的能力 3. 培养学生理解父母,主动与父母沟通的能力。树立克服马虎、粗心的信心。掌握简单实用的记忆方法,提高学习效率。培养学生爱思考、勤动脑的习惯。 4. 让学生掌握制作课程表的基本技能。学会使用剪刀的基本方法。学习剪花边的基本方法。学做立体小报。 三 教学重难点 1、 热爱生命,知道痛的原因,了解生命的惊人力量,体会生命的脆弱。 2、 学会一些自我保护的常识,提高自我不保护人身安全的能力。 3、 做个心理健康的孩子,理解父母的爱,自我克服马虎、粗心的毛病,学会简单的记忆方法,养成爱思考,勤动脑的好习惯。 4、 学会美化我们的生活。学会制作课程表,学会使用剪刀,学会剪花边的基本方法,学会做立体小报。 四 教学内容及课时安排 一、生命奥秘(3课时 ) 1、身体里的“乐队” 2、感知世界 3、我长本领了 二、安全与健康 (4课时 ) 1、机警应对陌生人 2、及时治小伤
小学生命、生活与安全 二年级(下)册教案
教学内容
?第一单元 生命奥秘 1、身体里的“乐队”
月 日第 周星期
第 单元第 节第 课时
课型
新授
教具
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教
学
目
标
教学目标 1、初步认识人体的主要内脏器官,即心脏、肺、胃、小肠、大肠等, 了解它们的名称、位置、形态、运动、发出的声音及生理功能。 2、初步了解内脏器官的协调运动及其对维持人体正常生命活动的作 用,感受人体结构的奇妙、和谐。
教学
重点
初步了解内脏器官的协调运动及其对人体正常生命活动的 作用,感受人类生命体构成的奇妙、和谐。人体内脏器官的功能以及各系统如何协调运动。
教学
难点
课堂
结构
主要教学
过程
教学
方法
(一)、生命小问号 引发学生关注身体里器官运动的声音,从正常的生命现象出发, 激发学生对人体内脏器官的好奇和兴趣。 1、 观看插图,关注身体里的声音。 从图中发现了生命? 图中的学生正在进行内科体检,医生用来体检的是听诊器,医生 通过听身体里的声音诊断人的内部器官是否健康。 你还知道什么? 同桌或小组交流脉搏的跳动。 老师教孩子们怎么摸脉搏,学生自己相互感受。 2、 教师介绍听诊器及其使用方法。
(二)、生命小秘密。
1、心脏、肺、胃的形态及其声音。 心脏敲鼓,肺拉手风琴,胃吹号
2、心脏、肺、胃在身体里的位置,作用及其他器官的协调运动。 文中有三幅图,和文字,指导学生认真理解。对照插图,摸摸自己 的心脏、肺、胃、肠的位置,说说感受。
3、身体里的器官协调运动,发出和谐的声音,表示人体的生命活动 处于正常状态。观看第2 页插图,你看懂了什么?
学生用手捂住心脏部位,感受心脏的运动;想象心脏的收缩与舒 张,用拳头模仿,感受心脏的运动;听老师介绍,感受心脏对人体的重要作用。
学生喝水或吃食物,慢慢咽下,并想象消化系统中各器官的运动,感受他们对人体的作用。
学生用双手按住肺部,进行深呼吸,感受肺部的运动,并听老师介绍相关知识,理解呼吸器官对人体的重要性。
三、生命小智慧
1、画一画 在图中身体的相应位置画出心脏、肺和胃。
2、听一听 跑完步,听听心脏的“鼓声”。 肚子饿的时候听听肠胃的“音乐”。
四、全课小结。
二次设计
授后
(反思)
小学生命、生活与安全 二年级(下)册教案 总第 节
教学内容
2、感知世界
月 日第 周星期
第 单元第 节第 课时
课型
新授
教具
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