义务教育首师版（初中二年级）八年级道德与法制上册架起沟通心桥.pptVIP

架起沟通心桥 情景导入 随着青春期的到来，我们的心理会发生剧烈变化，独立意识日渐增强，逆反现象常常出现。我们对父母的管教行为产生了质疑，开始封闭自己的内心。消除成长中的烦恼，是我们共同的愿望。 沟通像一座飞架的彩虹桥，跨越年龄，通向彼岸；沟通像一叶摆渡的小舟，载去你的理解，送回他的信任；沟通像宽广的大道，你来我往，理解和信任川流不息。家庭生活需要沟通。 PPT课件 2 情景图欣赏 一、别让青春的心紧锁 PPT课件 3 探究思考 对于类似的行为，我认为：______________________________________________________。 PPT课件 4 探究新知 我们跨入青春期的门槛后，心扉越锁越紧，关于周围的人和事，关于成长的烦恼和迷惘，像是被小心翼翼地锁进了保险箱。我们和父母的关系不像小时候那样亲密无间了。 到一定年龄后，青少年往往会把自己的心封闭起来，不轻易向外界吐露心声，这原本是正常的，它在心理学上被称为“青春期闭锁心理”但是，过度闭锁心理，会使性格变得孤僻，对人对事态度冷淡。 PPT课件 5 资源链接 青少年产生闭锁心理主要有两个方面的原因： 一是青少年独立意识的增强。青少年抽象思维能力逐渐加强，就会积极地用自己的内心去体验世界，对父母的依懒性变弱，有时会做出一些“小大人”的举动，这也是心理“断乳”的开始，是一个人逐渐成熟的表现。但是，因对许多事情还把握不准，容易产生将自己与成年人对立起来的行为。 二是自我意识的发展。青少年的智力已经发展到了较高的水平，自我意识已完全能将自我与他人、自我与客观世界区别开，而且会产生许多独特的想法和憧憬、但青少年受自尊心增强的影响，担心自己的想法或做法会引起别人的轻视或耻笑，所以就将许多内心的想法闭锁起来。 PPT课件 6 探究思考 ●今天，自己学习了什么新知识？ ●今天，班里又发生了什么新事情？ ●自己最近关注哪些人或事？ ●学习上有什么困难？需要得到父母的哪些帮助？ ●试一试：把以上问题主动向父母诉说，关注他们的反应。 ●与同学分享自己与父母沟通的好方法： ___________________________________________________。 PPT课件 7 探究新知 防止和消除青春期过度闭锁心理，要求我们信任父母，主动与他们交流，学会与他们分享烦恼和快乐。父母是我们最亲近的人，他们时时处处为我们考虑，特别希望知道我们内心的想法，并希望最大限度地帮助我们。他们才是我们最好的倾诉和依赖对象。如果和父母发生矛盾，也要理解他们，耐心和他们沟通。 PPT课件 8 活动探究 二、让沟通化解逆反 四岁时，爸爸无所不能。五岁时，爸爸知道得很多。六岁时，我爸爸比你爸爸聪明。八岁时，爸爸并不是知道每一件事。十岁时，爸爸成长的年代跟现在完全不同。十二岁时，爸爸对于那些事毫无所知，他太老了。十四岁时，爸爸是个老古板，他太守旧了。二十一岁时，爸爸陈腐得无可救药了。 PPT课件 9 二十五岁时，爸爸对我是了解的。三十岁时，也许我该问问爸爸，毕竟他有很多经验。四十岁时，爸爸如此有智慧，他拥有整个世界的经验。五十岁时，如果能跟爸爸讨论这件事，我愿意付出一切代价。太遗憾了，我没有意识到他是多么明智。我原本能从他身上学到更多。 ●这样的心理变化过程给我的启示：____________________________________________________________。 PPT课件 10 探究新知 逆反心理是一种正常心理，它表现为青少年的成人感、自我意识和独立意识明显增强，对成人的依赖性越来越小。这表明，我们在长大，在走向成熟。 其实，我们并没有真正地“成人”。我们的生理还不成熟，心理还比较脆弱；我们倾向独立，但还离不开父母的照顾；我们的生活经验还比较少，认识还比较幼稚；我们缺乏丰富的人生阅历，处世还比较简单；我们喜欢探索，但还缺乏经验；我们的言行有时会偏激，办事常预见不到后果；我们富于情感，但还缺乏理智控制。 PPT课件 11 探究新知 过度逆反，往往容易形成多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使我们信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还会向病态心理甚至犯罪心理转化，会对家庭、学校、社会造成危害。在家庭中，过度逆反有多种表现，比如对父母态度冷淡，不愿与他们交流，顶撞父母，甚至离家出走。过度逆反，会伤害父母的感情，与父母产生敌对情绪，导致尖锐的家庭矛盾。 PPT课件 12 名言思考 不得乎亲，不可以为人。不顺乎亲，不可以为子。一《孟子》 PPT课件 13 活动探究 当自己的观点与父母不一致时，下列态度有助于化解与父母的冲突吗？