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2013～2014 学年初三历史第一次模拟考试质量分析
一、试卷分析
班级 实际考试人数 及格人数 及格率 均分
110 39 18 46% 33.62
111 37 20 54% 35.05
112 34 9 26% 28.49
113 37 16 43% 33.03
114 38 22 58% 36.13
115 39 10 26% 28.00
116 36 13 36% 29.39
117 33 7 21% 26.45
118 36 19 53% 33.32
119 37 15 41% 34.70
121 38 17 45% 32.05
122 43 17 40% 30.30
123 35 11 31% 28.57
124 38 10 26% 29.37
125 40 22 55% 35.93
试卷卷面分析 : 试卷题型与中考要求一致。有选择题、材料分析、简答题。试卷重点突
出，题目语言简洁直白，没有语言障碍，一目了然。试卷以课本为基本的命题素材，立足课
本，落实双基，文字材料阅读理解考查学生获取信息的能力。
二、教学方面：
从学情中反映学生们整体上历史知识面狭窄，所以每节课根据学情精心备课。指导学生
自主学习能力得到提高，但因时间关系，往往有些环节课堂有进行不完的情况，特别是自主
建网，这一环节需学生具备一定的归结综合能力，由于学生这方面能力有限，课堂进行难度
很大。
三、学情方面：
优点：多数学生基本适应历史这门新学科的学习，课堂上能够较好的配合老师完成教学
任务。多数学生能够保质保量地完成堂堂清练习和单元清。
不足：本次试题内容整体难度不大，多数考查内容在考前的复习范畴之内，但有一部分学生
还是掌握得很不好。主要因为基础知识掌握不扎实，灵活运用知识能力太差。其次，学生的
学习态度和对历史学科的重视程度也是导致考试成绩不理想的主要原因。
四、从试卷看出学生存在的主要问题有：
1、基本知识薄弱。有不少学生表现出对历史基本知识掌握的薄弱、混乱甚至是无知。
2、审题不清，答题不规范。不少学生不注意审题，或审题马虎，细心不够，以至出现不
应该有的错误。
3 、部分学生的历史思维能力和实际运用能力低下，语言表述能力不强。在材料解析题中
表现尤为突出 。材料解析题主要考查学生对历史背景资料的了解程度 、阅读史料的基本能力、
材料知识与课本内容的有机结合等
五、今后教学应注意的几个问题：
1、学生学习基本功的训练：①错别字和不规范书法：学生回答问题中大量存在错误字和
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