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普通心理学
?? 绪论
一. 心理学的研究对象
心理学是研究心理现象发生、发展规律的科学。
心理现象可分为心理过程和个性心理两大类:
㈠、心理过程
心理过程又分为以下三部分:
1、认识过程 认识过程包括感觉、知觉、记忆、思维、想象。注意伴随着认识过程出现,是非独立的心理过程。
2、情感过程
3、意志过程
㈡、个性心理
个性心理又分为以下两部分:
1、个性倾向性 包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观。
2、个性心理特征 包括气质、性格、能力。
心理现象的内容
认识过程:感觉、知觉、记忆、思维、想象
/ 注意
心理过程 情感过程
意志过程
心理现象
个性心理 个性倾向性:需要、动机、兴趣、理想、信念、
世界观
个性心理特征:能力、气质、性格
㈢、心理过程和个性心理是密切联系的
1、心理过程是个性心理形成和发展的基础。
2、个性一旦形成又影响心理过程的进行和发展。
3、心理过程和个性心理有机地构成人完整的心理面貌,实现着心理生活。
心理学的性质
心理学是介于自然科学和社会科学之间的一门中间科学。
心理学的历史发展
一言以蔽之:“悠久的过去,短暂的历史”,是一门古老而年轻的科学。
(一)、心理学的过去
最早阐述心理现象的专著是古希腊亚里斯多德的《灵魂论》。
心理学诞生标志:
1879年,德国哲学家、生理学教授冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室,从此心理学成为一门独立的科学。
(二)、心理学的现状
学派林立,分支众多,在各项实践活动中发挥着重大的作用。
1、现代心理学流派
⑴、构造主义
代表人物:冯特、铁钦纳
主要观点:认为心理学应该研究人的直接经验即意识、并把意识分为感觉、意向和激情三元素。研究方法:内省法
是心理学的第一个学派。
⑵、机能主义
代表人物:詹姆斯、杜威、安吉尔。
主要观点:心理学应该强调对意识作用与功能的研究。意识的作用就是使有机体适应环境。
⑶、行为主义
代表人物:华生、斯金纳。
主要观点:反对研究意识,主张心理学应研究行为, “S→R”。主张用实验方法进行研究。
⑷.精神分析学派
代表人物:弗洛伊德
主要观点:人类的行为源于欲望和动机,
欲望以无意识的形式支配人的行为。最早对无意识现象进行深入研究。
⑸、格式塔心理学亦称完形心理学。
代表人物:魏特墨、苛勒、考夫卡
主要观点:强调心理作为一个整体、一个组织的意义。主要研究知觉与意识,还研究学习。
⑹、人本主义心理学
代表人物:马斯洛、罗杰斯
主要观点:人性本善;人有自由意志,有自我实现的需要。
⑺、认知心理学亦称信息加工心理学.
1967年美国心理学家奈赛尔《认知心理学》一书的出版,标志着认知心理学的正式形成 。
代表人物:皮亚杰、
主要观点:把人的心理活动视为信息加工系统。主要研究人们对信息的获得、转换、储存、提取和使用过程
现代心理学门类
(1).普通心理学 可分为:理论心理学、认知心理学、生理心理学、情感心理学、人格心理学等。
(2).发展心理学 主要有:动物心理学、儿童心理学、青年心理学、成年心理学、老年心理学等。
(3).应用心理学 可分为:医学心理学、劳动心理学、军事心理学、教育心理学、管理心理学等。
(三)、心理学的未来 心理学将会继物理学、生物学之后,领导未来科学世界的新潮流。
三. 心理学研究的原则和方法
(一)、 心理学研究的基本原则
1. 客观性原则 2. 发展性原则 3. 系统性原则
(二)、心理学研究的常用方法
1. 观察法 2. 实验法 3. 调查法 4.测验法 5、个案法6经验总结法7、作品分析法等。
四、教师学习心理学的意义(一).理论意义:
1、有助于确立辨证唯物主义世界观 2、有利于学好教育理论
(二).实践意义
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