探究弹力和弹簧伸长的关系.docVIP

二、探究弹力和弹簧伸长的关系 （一）目的 探索弹力与弹簧伸长的定量关系 （二）器材 铁架台，金属横杆（带铁夹），弹簧（带指针），钩码，刻度尺 （三）原理 用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，用直尺测量弹簧的伸长或总长，根据实验所测量实验数据，探索弹簧弹力和弹簧伸长量之间的定量关系. （四）步骤 1．把弹簧的一端固定在铁夹上，先不挂砝码，使弹簧自然下垂，用直尺测量弹簧此时的长度l0，记为弹簧原长. 2．把1个已知质量的砝码挂在弹簧的另一端，此时弹簧所受拉力等于砝码所受的重力G1，用刻度尺测量此时所对应的弹簧总长l1，各弹簧挂上2、3、4、5个钩码，分别测出弹簧的总长l2、l3、l4、l5。 3．计算每次弹簧的伸长量x1、x2、x3、x4、x5，以弹簧的伸长量为横轴，弹簧的弹力为纵轴建立坐标系，将5组数据分别在坐标系上找到5个对应的点。 4．观察点的分布与走势，用平滑的曲线（包括直线）将点的分布走势描述出来，观察图像有什么特征。 5．以弹簧伸长的长度为自变量，找出图像所代表的函数，总结弹力与弹簧伸长的关系。 （五）数据记录及处理 测量纸带上各相邻计数点间的距离，把数据填入下表。 钩码个数 1 2 3 4 5 弹簧长度l/m 形变量 Δx=l-l0/m 弹力F/N 以弹簧的伸长量为横轴，弹簧的弹力为纵轴建立坐标系，做出F-Δx图像。 （六）注意事项 1．实验过程中，注意拉力不要超过弹簧弹性限度. 2．测量弹簧长度时，不要用手拉弹簧，在弹簧自然竖直状态去测量. 3．为了减小误差，要尽量多测几组数据.　　 4．使用数据时应采用（lx-l0）即弹簧长度变化量. （七）例题分析 例题：在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，实验装置如图实2-1所示。所用的每只钩码质量都是30g，先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次测出相应的弹簧总长度，将数据填入下表中。（弹力未超过弹性限度，取g=9.8m/s2） 砝码质量(g) 0 30 60 90 120 150 弹簧总长(cm) 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79 弹力大小(N) （1）试根据这些实验数据在图实2-2给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长l之间的函数关系图线，说明图线跟坐标轴交点的物理意义。 （2）上一问所得图线的物理意义是什么?该弹簧的劲度k是多大? 解析：（1）根据实验数据在坐标纸上描出的点，基本上在同一条直线上。可以判定F和l间是一次函数关系。画一条直线，使尽可能多的点落在这条直线上，不在直线上的点均匀地分布在直线两侧。该图线跟横轴交点的横坐标表示弹簧的原长。 （2）图线的物理意义是表明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比。由可得k=25N/m。 （八）习题 1．（08北京）某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k。做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上。当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度值记作L0；弹簧下端挂一个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L1；弹簧下端挂两个50g砝码时，指针指示的刻度数值记作L2；……；挂七个50g砝码时，指针指示的刻度数值记作L7。 ①下表记录的是该同学已测出的6个值，其中有两个数值在记录时有误，它们的代表符号分别是____和 。 测量记录表： 代表符号 L0 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 刻度数值/cm 1.70 3.40 5.10 8.60 10.3 12.1 ②实验中，L3和L7两个值还没有测定，请你根据图实2-3将这两个测量值填入记录表中。 ③为了充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差，分别计算出了三个差值：d1=L4-L0=6.90cm，d2=L5-L1=6.90cm，d3=L6-L2=7.00cm。请你给出第四个差值：d ④根据以上差值，可以求出每增加50g砝码的弹簧平均伸长量ΔL。ΔL用d1、d2、d3、d4表示的式子为：ΔL=______________________。代入数据解得ΔL=_______ cm。 ⑤计算弹簧的劲度系数k=___________N/m。（g取9.8m/s2） 2．某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时，所用实验装置如图实2-4所示，所得的测量数据如下表所示。 一个钩码的质量m0＝50.0g 弹簧的自然长度L0＝40.0cm g取10m/s2 钩码个数 0 1 2 3 4 5 弹簧长度/cm 40.0 42.0 44.1 46.2 47.9 50.0 （1）请在图实2-5坐标纸中建立坐标系，画出弹力F与伸长量x的关系图象。（要求明确写出横轴和纵轴代表的物