龙源学校内部选评课件 垂径定理课件.pptVIP

诊断测试题：1、垂径定理的题设是（ ），结论是（　　　）。２、下列图形中，能使用垂径定理的图形是（　　　） * * 垂径定理课件 龙源学校 垂径定理应用（一） 提出问题： 在我们生活中处处存在数学问题，比如：某村在村口建一个如图形状的门楼，半圆拱的圆心距地面２米，半径１.５米。现有一辆高２.９米，宽２.５米的集装箱卡车，问能通过这个门楼吗？要解决这个问题，必须运用圆的有关知识，这就是我们今天要学习的主要内容。 ３、图示，ＡＢ是圆Ｏ的弦，ＯＣ⊥ＡＢ于Ｃ， 则ＯＣ的长度叫做（　　　），由垂径定理知道ＡＣ＝（　　　） ４、图示ＣＤ是圆Ｏ的直径，若ＣＤ（　　）ＡＢ　，则有弧ＡＣ＝弧ＢＣ，弧ＡＤ＝弧ＢＤ，ＣＤ（　　）ＡＢ ５、如图，ＣＤ⊥ＡＢ，若ＣＤ过点（　　），则有ＡＥ＝ＢＥ，弧ＡＣ＝弧ＢＣ，弧ＡＤ＝弧ＢＤ ６、如图，在圆Ｏ中，弦ＡＢ的长为８，ＯＥ⊥ＡＢ于Ｅ，ＯＥ＝３，则ＯＡ＝（　　　） 第３题图　　第４、５题图　第６题图 　能用垂径定理进行计算或简单的证明，并初步形成技能。 例１、图示，在圆Ｏ中，弦ＡＢ的长为８厘米，圆心Ｏ到ＡＢ的距离为３厘米，求圆Ｏ的半径。 　　例１题图　　　变式１题图　　变式２题图 变式１：若以Ｏ为圆心，再画一个圆交ＡＤ与Ｂ、Ｃ两点，则ＡＢ与ＣＤ之间存在怎样的大小关系？ 变式２：若以Ｏ为圆心，在变式１题图的基础上再画一个圆，则ＥＡ与ＢＦ，ＥＣ与ＤＦ之间存在怎样的大小关系？ 变式３：在变式１题图的基础上，连结ＯＡ、ＯＢ，将大圆隐去，得到下图，设ＯＡ＝ＯＢ，试证明ＡＣ＝ＢＤ。 变式４：在变式１题图的基础上，将小圆隐去，得到下图，设ＯC＝ＯD，试证明ＡＣ＝ＢＤ。 　　变式３题图　　　　变式４题图 对应练习题（一）： １、在圆中，解决有关弦的问题时，常常需要过圆心作　　　　的辅助线。 ２、图示，在半径为５０厘米的圆Ｏ中，ＡＢ＝５０厘米，那么点Ｏ到ＡＢ的距离是　　　　，∠ＡＯＢ＝　　　。 ３、图示，两个同心圆中，ＣＤ是大圆的弦，ＣＤ交小圆于Ｅ、Ｆ，ＡＢ是大圆的直径，交小圆于Ｍ、Ｎ，ＡＢ⊥ＣＤ于Ｇ，则图中相等的线段数有（　　） Ａ、５对　Ｂ、６对　　　Ｃ、７对　　Ｄ、８对 对应练习题（二） 图示，在圆Ｏ中，ＡＢ、ＡＣ为互相垂直的两条相等的弦，ＯＤ⊥ＡＢ，ＯＥ⊥ＡＣ，Ｄ、Ｅ分别为垂足。求证：ＡＤＯＥ为正方形。 分析：由ＡＢ⊥ＡＣ，ＯＤ⊥ＡＢ，ＯＥ⊥ＡＣ，易得四边形ＡＤＯＥ是矩形，现只需证　　　＝　　　　。 证明：∵ＡＢ⊥ＡＣ，ＯＤ⊥ＡＢ，ＯＥ⊥ＡＣ 　　　∴∠Ａ＝　　　＝　　　　＝９０° 　　　∴四边形ＡＤＯＥ是矩形 又∵　ＯＤ⊥ＡＢ，ＯＥ⊥ＡＣ 　　　∴　　　＝０.５ＡＣ，　　　＝０.５ＡＢ 又∵ＡＣ＝ＡＢ 　　　∴　　　＝　　　　 ∴　四边形ＡＤＯＥ是正方形 　　 读书提纲： 认真阅读课本９８——９９页内容，解决如下问题： １、什么是弓形高？它有什么性质？ ２、弓形高和弓形的跨度的弦心距之间存在怎样的数量关系？由此在运算时可给你怎样的启示？ ３、垂径定理和勾股定理结合起来使用，这个直角三角形的三边分别是什么？在运算时给你怎样的启示？