上海行为规范示范校建设教师垂范指标检测表.DOCVIP

上海市行为规范示范校建设“教师垂范”指标检测表 组室：　　　 姓名：　　　　 师德师风建设——严禁行为 （有下列行为的，请在评价空格内画“√”） 严禁行为 自评 互评 总评 1.以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物。 2.参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请。 3.参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。 4.让学生及家长支付或报销应由教师个人或家属承担的费用。 5.通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。 6.利用职务之便谋取不正当利益的其他行为： 7.在住宅内进行教学活动并从中获利的。 8.个人或他人合伙租用场地进行教学活动并从中获利的。 9.在校外办学机构（群团组织）中从事学科类教学并从中获利的。 10.利用职务之便为其他教师或校外办学机构介绍有偿家教生源并从中获利的。 11.利用职务之便，动员、诱导、暗示或强制学生参加个人或他人组织的有偿家教。 中小学教师职业道德规范 （符合下列要求的，请在空格内画“√”） 指标 内容 自评 互评 总评 爱国 守法 1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。 2.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。 3.不得有违背党和国家方针政策的言行。 爱岗 敬业 4.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 5.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。 6.不得敷衍塞责。 关爱 学生 7.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。 8.对学生严慈相济，做学生良师益友。 9.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 10.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 教书 育人 11.遵循教育规律，实施素质教育。 12.循循善诱，诲人不倦，因材施教。 13.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 14.不以分数作为评价学生的唯一标准。 为人 师表 15.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 16.衣着得体，语言规范，举止文明。 17.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。 18.作风正派，廉洁奉公。 19.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 终身 学习 20.崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。 21.潜心专研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。