义务教育语文S版小学三年级语文下册和时间赛跑.ppt

PPT课件 和时间赛跑 资料宝袋 作者简介：林清玄，笔名秦情、林漓，台湾省高雄市人。 文学成就：1979年起连续7次获台湾《中国时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。 主要作品：散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下酒》等。 预习检查 我会认 忧 哀 慰 梭 狂 若 yōu ruò āi wèi suō kuánɡ 字词乐园 我会读 赛跑 忧伤 安慰 哀痛 草坪 欺骗 庭院 狂奔 假若 悲伤 用途 虽然 日月如梭 受益无穷 字词乐园 巧记生字 赛 “贝” 贝把塞的土挖走了。 慰 上“尉” 来访，真“心” 欢迎。 赢 “亡”“口”上面开， “月”“贝”“凡” 人来。 课文详解 品词析句： 读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校操场上一圈一圈地跑着，跑的累倒在地上，扑在草坪上痛哭。 从带点词语可以看出“我”沉浸在失去外祖母的悲伤中。 课文详解 “所有时间里的事物，都永远不会回来。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了。 … …”爸爸说。 昨天过去了，就再也回不到昨天；小孩子长大了，就再也回不到童年。爸爸用后两句话来解释前一句话，说明了时间具有不可逆性。这也正是事件珍贵的原因，为下文“我”与时间赛跑埋下了伏笔。 课文详解 “… …有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。 爸爸告诉儿子所有人都在时间流逝中长大，都要面对死亡。 课文详解 引用两句耳熟能详的惜时名句与爸爸的话对比，用“还让”“更让”表现出“我”对时间流逝开始感到害怕。 爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” 还让我感到可怕，比 “光阴似箭，日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。 年幼的“我” 还没有体会到爸爸所说的话的深刻含义，所以感觉像是一个“谜”一样难以捉摸。 课文详解 理解词语 光阴似箭：时光像射出去的箭一样飞逝而过。形容时间过得极快。 日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样来去，形容时间飞逝。 课文详解 虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。 以太阳为例说明时间的一去不复返，有些东西虽然还在，但已经不是今天的了，这变化不易察觉，容易让人们忽视，表现了作者对时间流逝的感叹。 课文详解 我看到鸟儿飞到天空，它们飞得很快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。 通过鸟儿飞行的例子说明“我”对时间流逝的体验。 通过“明天”和“今天”飞过的鸟儿的对比，流露出“我”对时间一去不复返的伤感。 课文详解 时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。 心理描写。“着急”“悲伤”点出“我”因为时间流逝开始感到不安，此句为过渡句。 课文详解 有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来，那一天我跑赢了太阳。 写“我” 决定开始与时间赛跑。 “狂奔”和“喘气”写出“我”与太阳赛跑的样子，“跳”写出了“我”跑赢太阳的高兴心情。 课文详解 以后我就时常做那样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能做完的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。 运用排比的句式列举了“我”和时间赛跑的三个故事，可见，“我”开始抓紧一切时间做事。 说明“我” 走在时间的前面。 课文详解 虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步。如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小小很小，用途却很大很大。 作者连用了“虽然……但是……”“如果……”这些关联词语阐述了珍惜时间的重大意义。我们跑不过时间，但可以在属于我们的时间里多做一些事情，拉长我们生命的长度。 课文详解 假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 在和时间赛跑的经历中，“我”体会到了应该怎样珍惜时间，获得了人生的启示。这句话是全文的中心句。 图解结构 悲痛时间逝去不复返 感到害怕 比赛跑赢太阳 和时间赛跑 要珍惜时间 和 时 间 赛 跑 暑假作业十天做完 三年级做五年级作业 受益 无穷 教孩子抓紧时间 概括主题 本文通过写“我”从外祖母去世这件事知道过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事，告诉我们时光匆匆流逝，只有