走向虫子（节选）教学设计.docVIP

《走向虫子（节选）》 教材分析 教材分析 文章通过对一只八只腿的虫子、蜣螂、蚂蚁的描写，得出不要自以为是、盲目估算一切的结论，运用幽默的写作手法让我们在思考人类弱点的同时激发我们尤其是青少年走向自然、感悟自然。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。 【过程与方法目标】 感悟文中作者对人类弱点的思考。 【情感态度价值观目标】 激发学生走向自然，观察小动物的兴趣。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 把握文章行文思路，读懂文章。 【教学难点】 理解文中作者对人类弱点的思考，学会反思。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 一、创设情景，激情导入： 新课 标 第 一 网 大自然的怀抱是宽阔的，她有很多的孩子：地上的昆虫，天上的飞鸟，水中的鱼儿，还有我们人类，我们都是自然之子。我们共同生活在自然母亲的怀抱里。咱们人类总认为自己很伟大，有自己的思维和见解，但是却忽视了渺小的昆虫也有属于它们自己的行为和判断。自以为高高在上的人类能洞察一切，却看不透低低在下的虫子的思想和意愿，如果自以为是地去干涉虫子行动，有时会适得其反，出力不讨好。不信，请看当代作家刘亮程写的《走向虫子》。现在咱们师生就一起——走向虫子。 二、初读课文，扫清障碍： 1、作者简介。 刘亮程，男，1962年出生在新疆古尔班通古特沙漠边缘的沙湾县一个小村庄里，