义务教育首师版九年级(初三)思想品德全一册主持伸张正义.pptVIP

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  • 2019-05-09 发布于江西
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义务教育首师版九年级(初三)思想品德全一册主持伸张正义.ppt

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主持伸张正义 小悦悦事件 请问: 1、发生小悦悦这样的惨剧的原因是什么? 2、你怎样评价陈贤妹的行为? 一、正义是维护多数人的利益 快速联想 提到“正义”,你会联想到哪些词汇?为什么认为这个词与正义有关? 解读正义 古希腊“正义”一词,来源于象征正义的女神狄凯(DIKE)。在希腊神话中,狄凯被塑造为手持标尺的形象,而手中的标尺则是用来衡量事物和事件是否合适、适当和公平,或用以确定土地的分界。 正义,就象狄凯手中的标尺,预示着公正和公平。正义便具有二元性,一方面,它代表了世间的公正,另一方面,它又是判断世间事物善恶的公平准则。 正义与邪恶相对立, 指凡是符合人类发展的共同利益的行为或观念。 2005年12月27日《新文化报》报导:吉林四平市某小区无人处,一歹徒持刀抢劫一女子,一中年男子路过此地,看到却没有制止。歹徒于是转过头大声挖苦该男子:“你看见我抢劫妇女都不管,真是窝囊废,你还算个男人吗?”说完扬长而去。 你如果评价中年男子的行为? 如果这个社会的人都和这位中年男子一样,将会是怎么样? 这位男子只顾及到自身的利益,不管他人的利益。从中我们看到了如果这个社会缺乏正义的话,善良就会被践踏,邪恶就会肆虐,整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。 正义的误区 正义不等于哥们义气;伸张正义不仅是对外界,对自己也有要求;表达正

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