倔犟的贝多芬教案设计.docVIP

《倔犟的贝多芬》教学设计 八一希望 刘晨旭 教学目标： 　　1、引导学生在读中感受理解贝多芬鄙视权贵自尊自爱的品质，懂得做人应该有尊严的道理。 　　2、理解课文内容，理解词语，积累并运用语言。  教学重、难点：通过阅读理解词语、积累词语，丰富语言，感受贝多芬倔强的性格。 教学准备：钢琴曲《月光曲》录音带，贝多芬人物画像、重点语句小黑板。 教学过程：　　一、启发谈话，揭示课题。 1．同学们喜欢听钢琴曲吗？你们知道哪些钢琴大师？（肖邦、贝多芬） 今天我们就来听一首钢琴曲《月光曲》。 2．播放钢琴曲《月光曲》。 3．今天，我们就来学习一篇关于贝多芬在弹奏《月光曲》时发生的小故事。 出示课题《倔犟的贝多芬》。　　二、初读  1、自由读课文，把字读准，把句读通顺，标出自然段序号。  2、同桌互读，每人读一个自然段，发现错的，互相纠正。  3、默读，想课文写了一件什么事？结合提示语回答（深情 《月光曲》 干扰 怒不可遏 快步离开）  4、学生根据提示语回答课文的主要内容。 　　三、精读 　　乐圣“贝多芬”成名后，他倔强的性格还是没有改变，对于那些有权有势的贵族格外的鄙视，这就在一次应亲王邀请的音乐会上，面对贵族的无礼和侮辱他会怎样做呢？下面我们来学习课文的2——3自然段。