义务教育鲁教版五四制小学四年级品德与社会下册做一个积极的参与者.pptVIP

做一个积极的参与者 第五小队决定开展一次小队活动，去科技馆参观。可是活动那天，有三个队员没有参加。同学们对他们的做法不满，可是他们也有自己的理由…… 可以不参加吗 可以不参加吗 你觉得他们说的有道理吗？想一想，集体做出的决定，是不是可以执行，也可以不执行？为什么？ 班级活动？ 集体意见？ 集体讨论的时候，我们有积极发表自己意见的权利和义务，经过民主决策订出的行动计划，我们也有遵照执行的责任。 我们可以做什么呢？ 我当学校的值周生 我是播音员 我是板报组成员 我们可以参与的事情： 我们参与的体会： 我们参与的经验： 我们还需要改进的地方： 可以从哪些方面进行自我管理？ 我的岗位，我的职责？ 这些同学准备竞争哪些岗位？他们是怎样做的呢？ 　　这些同学都能根据自身的实际，参与班级和学校的管理工作，找到适合自己的岗位。 参与无极限　 　　（1）从旁观者的角度，自己不是干部或值周生，有没有责任管？ 　　（2）从当事人的角度，当自己做了不对的事，别人可不可以管，自己应怎样对待？ 　　（3）遇到这种情况，是袖手旁观还是主动管理？如果是前者，会有什么后果？如果是后者，又该如何去帮？ 　 可以不参加吗 我可以做什么 自己管理自己 参与无极限 参与者 谢谢 PPT课件 18 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而