农民工学习需求的调查报告.docVIP

关于农民工学习需求的调查报告 一、??? 调查目的与意义 伴随着金融危机的不断蔓延，我国各行各业都遭受着冲击。社会就业压力不断增大，引发了一系列的社会矛盾的加剧。而在就业方面，首当其冲的就是农民工的就业问题。因此能否处理好农民工的就业问题，将影响到我们整个社会的发展节奏和发展进程。而最直接也是最有效的方法就是从农民工自身素质技能着手，只有真正了解到他们是否想进一步学习，希望学习哪方面的技术知识，并帮助他们学到一定的技能，才能从根本上改善他们的社会地位，同时解决我国的一系列衍生矛盾。 我国的农民工问题一直十分突出，严重阻碍了我国城乡协调发展的战略要求。在城市，农民工受到社会的排斥和歧视，被限制和禁止从事某些职业。这一方面是城乡差异影响下思维观念的差异造成的，另一方面主要还是因为广大农民工本身缺乏相关的素质，这里包括行为习惯和专业技能。 因此，切实去了解农民工的思想动态，积极引导、扶植他们去就业，为他们提供学习的机会，创造学习的条件，是任重道远的，也是社会主义发展的客观要求。这是解决“三农问题”的有效举措。一旦让广大农民工掌握了一定的技能，提升了相关的素质，他们不但能促进经济发达地区经济的进一步发展，同时也能为他们家乡的经济事业做出巨大的贡献。 而当今，找工作难，工作找人也难。这是为什么？本次调查研究就是旨在回答这个问题。 二、调查方法 此次调查主要采用个人问卷调查方式进行。 三、??? 调查对象 本次调查围绕“农民工学习需求”问题，调查了五名群众。调查对象均是随机找到的农民工，满足条件。 四、调查结果 1、农民工夏东明 （1）被调查者基本资料 姓名 夏东明 性别 男 年龄 18 学历 初中 政治面貌 群众 婚否 否 家庭成员 4 工作区域 沿海发达地区 工作地域 地级市 工作单位 民营企业 税后收入 500-1000元 2、农民工王勇康 （1）被调查者基本资料 姓名 王勇康 性别 男 年龄 20 学历 高中 政治面貌 群众 婚否 否 家庭成员 4 工作区域 沿海发达地区 工作地域 地级市 工作单位 民营企业 税后收入 3000元以上 3、农民工彭伟 （1）被调查者资本资料 姓名 彭伟 性别 男 年龄 22 学历 初中 政治面貌 群众 婚否 否 家庭成员 3 工作区域 沿海发达地区 工作地域 地级市 工作单位 民营企业 税后收入 1501-2000元 4、农民工王汉豹 （1）被调查者基本资料 姓名 王汉豹 性别 男 年龄 27 学历 初中 政治面貌 群众 婚否 否 家庭成员 5 工作区域 沿海发达地区 工作地域 地级市 工作单位 民营企业 税后收入 2501-3000元 五、讨论与建议 无论是一开始的阐述还是上面材料中的叙述，我们不难看出，要强人强市强省乃至强国，教育的重要性仍旧是不容置疑的。现在社会上同样是这样一个局面，很多农民工争相去竞争培训机会，去努力提高自己的素质，去提升自己的能力。虽然这只是很多农民工中积极的一部分，但是，一旦我们的教育支持跟上去了，一部分农民工头脑“富”起来了，难道我们就不能再利用先富带动后富这个道理吗？虽然我们现在还不能给这个方式下什么定论，但是，看看当今金融危机的影响，今年二月失业返乡的农民工数量达到2000万左右。如果不妥善处理好这么一大批的人的就业问题，后果可想而知。 教育，仍旧是教育，我们没有足够的资金去支持一个又一个农民工兄弟去搞创业搞科研搞自主。我们只能依靠社会，依靠政府，依靠一切可以依靠的力量去给那些想学习，需要技术的农民工兄弟创造学习的机会，拓宽学习的渠道。尽最大的力量去优化现有的教育培训机制，加强教育培训的改革力度，扶植那些能大量吸纳农民工的企业。 我想就这一问题再提出并重申几个观点和看法。 第一，?? 充分利用职教资源加强农民工职业教育和培训。 我国现拥有中等职业教育学校约1.5万所，高职院校有1100余所。这是农民工培训的丰富资源，当务之急是制定政策，并给予经费支持，使得中高等职业学校真正成为农民工教育的重要载体。　　第二，教育资源重心下移延伸到农村基层。 我国教育资源城乡分布不均衡，主要集中在大中城市及县城，农村本土教育资源匮乏。只有把教育资源的重心延伸到了基层，从上向下贯彻，从下向上执行，才能将教育培训做到位。特别是在当前农村普遍存在中小学生源减少和校舍闲置的背景下，可以充分利用那些闲置的校舍资源，建立一些长效性的基层教育基地和培训网络。　　第三，加大新农村文化设施的建设力度。 农民工教育还有赖于自我教育，靠别人靠社会毕竟不能有长久的作用，只有靠自己的双手去改变自己的命运。为此需要构建一个良好的学习氛围。加大基层文化设施建设的支持力度，在一些劳动力资源丰富且辐射范围广的中心村规划布局学习网络。充分利用现有闲置的中小学校舍，建设文化