儿歌课文《四季》义务教育课程标准实验教科书一年级上语文设计.pptVIP

《四季》是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的课文，它以儿歌的形式，通过四季代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的景色。文章语言亲切、生动、文字优美，四幅插图色彩艳丽，是一篇适合朗读且体现新课标合作学习为主的，培养学生初步阅读能力、自主学习能力的教材。我们要进行一次四季之美的展览，所以，学生们担当小记者开展活动。他们进行分组，进行采访，拍照，网上搜索资料等。本单元采用项目学习的方式，在家长的支持下，开展活动，进行多种形式的评价，保证项目顺利进行。最终通过PPT，展板进行成果展示。在学习、活动过程中，学生感受到了四季之美，也能欣赏四季的美。 单 元 概 述 学生学习目标 针对本单元的课程标准： (1)能理解所读内容的要点，有自己的体会 (2)有课外阅读的兴趣和习惯，能经常阅读报刊，杂志和儿童读物 (3)能主动与他人交流，表达自己的想法； (4)如条件许可，应学习使用现代信息技术，能运用现代信息技术探索问题，并与他人进行交流。 (5)有合作的意识，能在集体活动中关心他人，互相探讨，共同发展 学生学习目标： （一）知识与技能目标： 1、认识11个生字。会写4个字。正确地朗读课文，并尝试背诵课文。 2、通过了解四季不同的景色，初步学会欣赏四季的美。 3、学习上网浏览、查询、筛选资料的方法，会使用搜索引擎等查询工具。 （二）过程与方法目标： 1、通过项目学习，掌握一定的自主学习的技巧。 2、在与同伴的共同活动中，提高人际交往能力，并在小组内充分发挥主人翁意识，提出 有意义的见解，帮助同伴共同解决学习过程中的问题。 3、通过展示作品，能概括、清晰地把四季的景色介绍给大家，培养口头表达的能力。 （三）情感、态度与价值观目标： 1、通过上网浏览图文并茂的四季景色，对阅读产生浓厚的兴趣。 2、在学习过程中培养自主探究的精神，增强自主学习的意识。 3、在小组协作学习的过程，提高团队协作的精神。 4、了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个季节的美丽，激发学生对大 自然的热爱之情，树立初步的环保意识。 基本问题：1、一年世界有哪些变化？ 单元问题：1、随着季节的变化，我们的生活有哪些变化？ 2、如何通过调查的方法帮助我们搜索信息。 内容问题：1、四季有哪些季节？ 2、随着季节的变化，景色都有哪些不同呢？ 3、我们通过什么方式来展示四季的景色之美？ 想方设法…… 问卷调查 小组合作 头脑风暴 利用网络搜索资源 进行展板展览 四季之美 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。