有感于苏科版初中生物新教材资料.docVIP

有感于“苏科版初中生物新教材” 苏州市第十中学 王卫星 文章导读: 1 新教材的主要特色（教材体系、结构功能、内涵） 2 使用新教材的体会 3 对进一步完善的建议 初中生物新教材（江苏科技出版社），使我们感到耳目一新！从装帧方面看，简直就像一本精美的彩色画报。从内容方面看，它瞄准新课程改革发展的趋势，充分体现新课程理念，有效地贯彻《生物课程标准》的先进思想和基本精神，使学生通过初中阶段生物课的学习，在知识、技能、问题解决能力、情感、态度、价值观等科学素养方面获得全面的、充分的、和谐的发展 。随着对它的进一步修订和推广使用，对开创我国普通初中生物教育的新局面、提高中学生物教师的业务水平和中学生的科学素质都将产生积极影响。然而，再优秀的教材都是有限的人力在有限的时间内编成的，难免也会出现一些不足。下面就从正反两方面对此作一个评析，以期推动中学生物教师的深入学习和研究。 1 新教材的主要特色 １教材结构的改变：构建新的教材体系 １新教材的新体系 本套教材是以“生物与环境的密切关系”为核心构建教材体系。新的知识体系打破了国内过去按照生物学古老的分支学科构成的传统做法,也与近年以生命活动的特征为主线构建教材体系的做法不同。一方面充分体现国家《生物课程标准》以“人与生物圈”为主线的基本精神，另一方面又从“人——生物——环境”的角度更加突出了生物与环境相互影响、相互制约、共同和谐发展的