美术创造性教学的理论与实践探究-美术教学专业毕业论文.docxVIP

中文摘要创造性教学是在传统接受性教学基础上的一种创新，开展创造性教学是迎接时代对教 中文摘要 创造性教学是在传统接受性教学基础上的一种创新，开展创造性教学是迎接时代对教 育的挑战，是贯彻落实新课程理念的现实行为。 传统的美术教学强凋教师的“教”，忽略学生的“学”；重视美术学习结果，忽视美术 学习过程；推崇“工具理性”，淡漠人文关怀，情感润泽及直觉培养。开展美术创造性教 学，有利于实现美术课程本质价值回归，为培养创造性人才‘发挥学科的独特功能。 开展美术创造性教学，需要先进、科学的理论作指导，并在长期的教学实践中不断探 索。本文对美术创造性教学进行了理论认识，阐述了美术创造性教学的内涵及其理论基础， 并在建构主义学习理论的指导下，受创造力投资理论的启示和内隐知识理论的启迪以及借 鉴相关外国美术教育理论的优秀成果，采用了生态性、审美性、综合性、开放性、优化组 合教学和发展性评价等美术创造性教学策略，进行教学实践探索，以期推动美术教学的发 展。 【关键i司】 美术创造性教学，理论，实践 AbstractCreative Abstract Creative teaching is all innovation in the traditional teaching，and the trend of the Dew century．It is to carry out the new course． 。¨1c traditional teaching of Art emphasized the teachers’teaching。ignoring the students’ learning；it stressed the result of learning，neglecting the course of learning；it praised that teaching is a tool，overlooking the humanism and the cultivating of intuition．Developing the creative teaching of Art is to carry out the value of Art and it Nays a specifl function in developing talented persons． Developing the creative teaching of Art needs the guide of the advanced and scientific theory,and constant research．The essay tells us the theory ofthe creative teaching ofArt，and its connotation and也eoretical base．Under the guide of the doctrine ofconstructing，the enlightenment of the theory ofcreation and investment,and latent knowledge inside，referencing the achievements ofthe theory of Art in other countfies，the author adopts the ecological，aesthetic，synthesize,opening,and optimizing teaching，using expansionary appraisal，and researches into the teaching method． Keys words Creative Teaching ofArt,Theory,Practice H r扣文文摘时代呼唤高素质的创造性人才，创造性人才的培养需要仓Ⅱ造性教学。_开展创造性教学 r扣文文摘 时代呼唤高素质的创造性人才，创造性人才的培养需要仓Ⅱ造性教学。_开展创造性教学 势在必行。 创造性教学是在传统接受性教学基础上的一种创新，相比较于传统的接受性教学，在 救。学指导思怨、教学动力、教学办法、帅生关系、教学效果和教学气氛上，具有无可比拟 的优越性。从“教书”的角度讲，创造性教学应是教学生“学会学习”的教学；从“育人” 的角度讲，创造性教学则应以培养学生的创造性思维能力作为发展学生一般能力的突破 口，还应把培养学生丰富的情感、个性作为教学取向之一，更好地使学生达到知、情、意 的内在统一，社会性和个性的协调发展，是完整的“人的教育”。其教学过程应包括教师 创造性地教的过程和学生创造性地学的过程。其教学结果必须促进学生创造性学习