《爱莲说》优质课课件.pptVIP

叹莲 一“叹”---- 爱菊者 “鲜” 二“叹”---- 爱莲者 “少” 三“叹”--- 爱牡丹者 “众” 仙城中学：汤春娜 爱莲说 作者：周敦颐 “说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。 《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。 说 诵莲 爱莲说 作者：周敦颐 水陆/草木/之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自李唐来，世人甚爱/牡丹。予/独爱/莲之出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可/亵玩焉。 　予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之爱，同予者/何人?牡丹/之爱，宜乎/众矣！ 颐： yí 蕃: fán 淤: yú 濯: zhuó 涟: lián 蔓： màn 亵: xiè 噫: yī 鲜: xiǎn 读准字音和停顿 词语释义 水陆草木之花 可爱者甚蕃 独爱菊 予独爱莲 莲之出淤泥而不染 多 沾染(污染) 濯清涟而不妖 洗涤 不蔓不枝 香远益清 美丽而不庄重 的 唯独、只 我 不译 远播 更 生藤蔓 长丫枝 很 可远观而不可亵玩。 予谓菊 噫 鲜有闻 少、很少 宜乎众矣 应当、应该 亲近而不庄重 唉 却 认为 多 文章题为《爱莲说》，也就是“说说我对莲花的喜爱，作者为什么喜欢莲花？”（请用文章的语句回答） 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉 莲，花之君子者也。 品莲 这些句子是从哪些方面来描写莲花的？ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 碧、红如此鲜艳的色彩，周敦颐却没有写，原因何在？ 赞莲 读一读，这些句子赞美了莲怎样的品质？ 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 本文是写莲花的，可是作者却在文中不惜笔墨的写了菊花和牡丹，以及喜爱这两种花的人，这样写有何用意？  菊 牡丹 菊 牡丹 陶渊明少年时，家运已衰落，“少而贫苦。” 陶渊明的精神生活却很丰富。他学习儒家《六经》，学习《老子》、《庄子》颇有““佐君立业”的政治抱负。晋代的门阀制度，统治阶级内部互相倾轧，争权夺利十分激烈的年代，陶渊明根本无法实现自己的抱负。29岁时他进入官场，当了江州祭酒，但不久便不堪吏职辞官归家闲居。以后又先后几次出任小官，不仅无由施展济世抱负，而且于“志意多所耻”。最后一次为官是当彭泽令，在官八十余日，因不堪官场黑暗，“不能为五斗米折腰向乡里小人”辞官归田。陶渊明归田之后，生活贫困，“老至更长饥”，但他不受“嗟来之食”，拒绝权贵的馈赠，表现出君子固穷的志气。 陶渊明生平 周敦颐生平 周敦颐，字茂叔，道州营道县人。由于舅舅推荐，做了分宁县的主簿（bù）。有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊！”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理曹参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵不听，敦颐就扔下笏（hù）板回了家，打算辞官而去，说：“像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我不做。”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。 熙宁初，担任郴(chēn )州的知州。由于吕公著的推荐，做了广东转运判官，提点刑狱，他以昭雪蒙冤、泽及万民为己任。巡视所管辖的地区不怕劳苦，即使是有瘴气和险峻遥远之地，也不慌不忙地视察。 那一朵盛开千年的莲花 ——读《爱莲说》有感 循着周敦颐的心迹 我走近了一千年前的那朵莲花 当娇艳的牡丹在浮华喧嚣中沉睡 当孤傲的菊花在陶渊明的酒杯中隐居 唯有那从曲折的荷塘边走来的一群君子 凛凛正气 亭亭直立 直言劝谏 惨遭腐刑的司马迁是君子 含垢忍辱 发愤所著的《史记》可以为证 身居草庐心忧天下的杜甫是君子 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜的肺腑之言可以为证 抗英有功 反遭诬陷的林则徐是君子 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 的慷慨陈词可以为证 一心为民，死无所葬的海瑞是君子 友人凑置的棺椁可以为证 鞠躬尽瘁 倒在雪域高原的孔繁森是君子 离开时兜里仅有的八块六毛钱可以为证 一千年了 ，居庙堂 ，居江湖，居草野 一千年了，在梦里，在心里 ，在眼前 当决