标志设计主讲陈卓勋.PPTVIP

* * 平面构成 主讲：陈卓勋 第一章　平面构成的概述 平面构成的价值： 1、基础性：该课程内容宽泛，适用性强，它着眼于设计专业，也适合其他艺术专业的要求。也可以说不仅是艺术设计学科，甚至非艺术类学科的学生，通过学习也可以掌握它的原则、原理和技法。 2、科学性：该课程注重训练有序思维，养成预想和计划行为习惯，培养科学的抽象思维和形象思维方法。它接触各种材料，以“物以致用”的思维理念，围绕一定目的，利用传统或最新的科学技术成就进行艺术创造。 3、创新性：该课程着重培养学生敏锐的洞察力、强烈的感染力，拓宽其思维与技法，发展其空间塑造与想象能力，通过教学构成激发创新能力的不断提高，并且在实践中使个性不断地完善是其课程的主要宗旨。 4、人文性：该课程注意加强文化意识的培养，将中国文化艺术的优秀传统，与世界的多元文化融入当代文化意识之中，并能警觉、适应、引导当代文化发展趋向。 5、实践性：该课程是理论与实践相结合，而以实践为主。培养学生的动手制作能力，以及在创造与制作过程中不断对构想、结构、材料、工艺以及艺术表现进行修正的能力。同时强调个人与他人的合作精神。 1、平面构成课为纯粹练习性的课程，它对培养学生的动手能力十分重要，同学们的很多专业素质要通过手绘的训练得以培养，手绘的技巧理应成为合格设计师的基本功。 平面构成作业练习保留手工绘制较为合理，理由有三： 2、平面构成课有很多类型的