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教案:七年级下册历史导学案.doc
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七年级下册历史导学案
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七年级下册历史导学案
第一单元 繁荣与开放的社会——隋唐
第1课 隋朝的统一
【学习目标】
1、了解下列基础知识:隋朝的建立、隋文帝杨坚、隋朝的富庶、隋炀帝开凿大运河、大运河的概况及影响。
2、通过识读“隋朝疆域图”和“隋朝大运河示意图”,逐步培养和提高识读历史地图的能力。
3、隋文帝改革的作用
4、开凿大运河 的目的、它的作用、构成。
5、唐朝建立,隋朝灭亡的教训。
【学习过程】
一、隋文帝统一南北(请你认真阅读教材1-2页一目的内容,完成以下问题)
1、 年,北周外戚 (隋文帝)夺取北周政权,建立 ,定都 ,今 。
2、 年,隋灭掉南方的 朝,结束分裂割据局面,继秦汉之后中国又一次实现了统一。
3.隋文帝改革的作用
4、思考:隋为什么能完成统一大业?
二、大运河的开凿(请你认真阅读教材3--4 页“大运河的开凿“一目的内容,完成以下问题)
1、开凿目的
2、填图:本图比较模糊,请你用彩笔在图上填上
大运河的中心 ;北抵______________,南至________ ;
从北向南的四段 、 、和 、
;连接的五大水系 、 、
、 、 ;全长_____________,
最后填上隋朝的都城 。
3、大运河的作用 。
4、 年, 建立唐朝,定都 ,今 。
5.隋朝灭亡的教训
以下是古人关于大运河的两首诗,请你先阅读理解,不懂
的地方问老师,然后回答问
题:
问题:
(1)这两首诗对于隋炀帝开凿大运河的态度是否一样?如果不一样各是什么态度?
(2)你怎样评价隋炀帝修大运河这一历史事件?
2、秦朝和隋朝都是中国封建社会的重要朝代,而且两者有许多相似之处。试一下,看你能不能找出来。
从这两个王朝的兴衰中,你得到的最大启示是什么?
1、完成下面的简表 2、根据示意图熟悉掌握大运河的有关知识隋的建立和统一:
第2课“贞观之治”
【学习目标】
1、了解唐太宗即位和善于用人、纳谏等内容,提高客观、全面、正确评价历史人物的能力。
2、列举“贞观之治”的主要内容,提高梳理历史现象、历史事件的能力。
3、知道“天可汗”的含义,了解唐太宗受到少数民族拥戴的有关史实。
4、讲述文成公主入藏和亲的故事,说出文成公主入藏的意义。
【学习过程】
请你认真阅读教材7--11页的内容,完成以下问题:
一、贞观之治
1、626 年,唐高祖的第二个儿子 继承皇位,他就是历史上有名的 。
2、唐太宗鼓励臣下直言, 敢于直言,前后上谏二百多次,被唐太宗比喻为 。
3、著名的宰相是 、 。
4、、贞观之治 措施(内容):
(1)政治上: 。
(2)经济上: 。
(3)民族关系上: 。
5 、改革结果:( 1 ) 唐太宗统治期间, , 经济 ,国力 ,被誉为 。(2)为唐朝 基础。
(1) (2) (3)
有的历史学家认为,唐初之盛“皆时会(形势)为之,非尽由于人力也”。试从“时
会”和“人力”两方面分析“贞观之治”出现的原因。
1、把右面的三省六部制示意图填好,
2、你能归纳贞观新政出现
并说出三省的运行机制
的原因、措施和结果吗?
第3课盛唐气象
【学习目标】
1.记住我国历史上惟一的女皇帝的姓名、唐玄宗前期的年号、唐
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