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云南师范大学旅游与地理科学学院 教育硕士地理教学实践记录 教学系统化设计——结构教案 专 业　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 姓 名　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 学 号　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系电话　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实践学校　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 指导教师　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实习时间　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 云南师范大学旅游与地理科学学院 教师教育系 2005.03 云南师范大学旅游与地理科学学院 地理教育专业教育硕士教育实践计划 实践形式：集中与分散相结合 教育实践的主要任务 第一阶段：校内准备阶段。主要进行实践前的准备工作，如：观看示范课、微格训练个性化难点教学技能、教具设计与制作、备课（整体教学设计）、试讲（完整课堂结构）、课外活动的设计及使用设备的准备等。 第二阶段：进入实习学校进行课堂教学实践、研究教学课题、开展课外活动、提交两个课堂教学实习教案、提交教育实习个人总结。 第三阶段：实习成绩的结果性考核与评定（采用微格方式），完成教学实习研究论文、同学相互间对实习工作进行交流总结、完成教育实习档案等。 实习内容与基本要求 教育见习：进行课堂教学的见习，具体要求：至少完成6课时的课堂教学见习，并完成教育见习记录； 课堂教学实习具体要求：每个实习生至少提交2个教案的实践教学工作记录，研究性的地