文勇老师的iBT阅读课堂笔记.docVIP

PAGE 15 我亲爱的弟兄们，有什么问题，给我的邮箱发邮件吧）） 你们的 文勇HYPERLINK mailto:Mail@Mail@ 课程目标托福阅读可能使用的技巧知道如何的去练习如何面对考试 交流途径：我的邮箱： 2shixiong◎G? (详细的回答) iBT阅读课堂笔记目录 总论 一、 托福阅读基本介绍2 二、十类题概述2 各论 一、词汇题3 二、文章内容小结题3 三、表格题4 四、NOT-EXCEPT题4 五、句子插入题5 六、细节题5 七、句子简化题6 八、指代题7 九、修饰目的题7 十、推断题8 专题 一、托福阅读会遇到的问题9 二、‘无动于衷地’面对生词9 三、长难句9 四、良好的阅读习惯与详略得当读文章10 五、托福文章作者的态度（文章观点）11 六、文章结构与分类11 七、原文定位的问题12 八、文章考点出题原则12 九、解题方法小结13 十、隐藏逻辑15 十一、审题的问题16 十二、标题16 iBT阅读课堂笔记 总论 一、托福阅读基本介绍 1. 关于托福阅读的几个数字：10：有十种题型12-14：一篇文章题目（12-14）650-750：一篇文章650-750字20+40+40：题目的出题顺序 2. 关于新托福的6个特点: 1) 新托福的所有文章都添加了标题 2) 新托福的文章长度增加了 老托福字数在350个字左右 新托福字数在650-750左右3) 题目大多数是客观题，基本上都可以在原文之中来找到答案的对应4) 出题的顺序和文章的议论的顺序基本是一致的5) 明显的增加了对于句子和篇章的考察 对于TOEFL文章之中在字和词上面不应该投入过多的精力 更多的精力应放入到对于句子的理解和篇章的理解之中.6) 新托福增加了5种新的题型 二、十类题概述 1．词汇题：词汇的理解能力与上下文的联系能力 2．NOT EXCEPT题：原文信息的核对与收集能力 3．句子插入题：文章简单逻辑关系的把握 4．细节题：文章大意的理解 5．句子简化题：对句子主线的理解 6．指代题：对文章中细节内容(文句)的了解程度 7．推断题：理解和感知作者的能力 8．修饰目的题：联系上下文，理解文章意思的能力 9．10．文章内容小结题和表格题：文章整体内容的小结 各论 一、 词汇题Vocabulary Question (无需审题) 1. 提问方式 The word X in the passage is closest in meaning to In stating X, the author means that 2. 解题方法 1) 背单词：最大的敲门是“背”，用脑子最多的方法是好方法，重复，注重上课讲过的词汇。 背词顺序：以前考过，TPO-OG，老托福，分类词汇(分类词汇与分类读文章) 背单词，注意背动词，且要关注例句 2) 上下句逐词间的对应：上下两句讲同一东西，且具有二次对应。Eg.3 3) 利用平行结构中的and 解题 Eg.6 a. And 前后一般连接的是“宽泛概念下的”同一个意思 (同义词) b. And连接两个动词不定时对应 c. 有时候and 可以连接表示因果关系的两个句子。 4) 句子段落的内部逻辑 Eg.11 5) 反义关系 a. 明反：but, although, even, even though Eg. 14 b. 隐反：now in1999(年代) 前后有比较 时间点不同，特质不同 6) 合成词切割为最小单位(前缀，后缀，词根)-前缀，后缀，词根小结 Eg.21 7) 正面词与负面词的对应Eg.9 8) 熟词僻意（推理）-熟词僻意小结 Eg.25 9) even: 连接词与词时表递进，连接句子与句子时表转折 Eg.16 3. 补充 1) 托福不考词性Eg.6 2) 不应选带有作者主观色彩的词Eg.11 3) 单词越难，则推理越简单Eg.4 4) 词汇题并非所有题都能推理出唯一答案Eg.7 5) 如果没有完全对应的词，则选有页面含义的词，因为意思沾边就对 Eg.24 二、文章小结题Prose Summary (无需审题，要审题干) 1. 提问方式 An introductory sentence for a brief summary of the passage is provides below. Complete the summary by selecting the THREE answer choices that express the most important ideas in the passage. Some sentences do not