首师大版六年级上品德与社会备课教案.doc

PAGE PAGE 76 2010~2011学年度第一学期 《品德与社会》 六年级上册教学设计 品德与社会六年级上册教学设计 一、全册教材的内容及教学要求 1.课程标准对本册教材的要求及本册内容框架 本册教材在五年级下册《品德与社会》课程学习的基础上，按照儿童认识生活的顺序，将学生的视野从自我、家庭、学校、社区等内容逐渐扩展，安排了《屹立在世界的东方》、《让中国走向世界》、《放眼看世界》、《未来世界的那颗星》4个主题单元。 第一主题单元《屹立在世界的东方》教材安排了《中国人民站起来了》、《自力更生结硕果》、《扬眉吐气谱新篇》、《改革开放换新颜》4个课题。 第二主题单元《让中国走向世界》教材安排了《成功外交牵手世界》、《多方参与影响世界》、《中国文化走向世界》、《中国壮举感动世界》4个课题。 第三主题单元《放眼看世界》教材安排了《多彩的地球村》、《地球村里去风采》、《地球村里去探宝》、《同住地球村》4个课题。 第四主题单元《未来世界的那颗星》教材安排了《志当存高远》、《前行目标名》、《脚踏实地做》、《快乐少年行》4个课题。 2．学科要点及本册教材分析 总目标： 品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 分目标： （1）情感、态度、价值观： = 1 \* GB3 ①珍爱生命，热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。 = 2 \* GB3 ②在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。 = 3 \* GB3 ③初步形成民主、法制观念和规则意识。 = 4 \* GB3 ④热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。 = 5 \* GB3 ⑤关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。 （2）能力： = 1 \* GB3 ①能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握基本的自护自救的本领。养成良好的生活和行为习惯。 = 2 \* GB3 ②能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体生活。 = 3 \* GB3 ③学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。 = 4 \* GB3 ④学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。 （3）知识 ： = 1 \* GB3 ①初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。 = 2 \* GB3 ②初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。 = 3 \* GB3 ③了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。 = 4 \* GB3 ④知道在中国长期形成的民族精神和优良传统。初步知道影响中国发展的重大历史事件。初步了解新中国成立和祖国建设的伟大成就。 = 5 \* GB3 ⑤知道世界历史发展的一些重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义。 二、教学进度、课时安排 (1)单元课时安排： 单元 单元课时 单元 单元课时 《屹立在世界的东方》 8 《放眼看世界》 8 《让中国走向世界》 8 《未来世界的那颗星》 8 (2)主题课时安排： 序号 课题 课时 序号 课题 课时 1 《中国人民站起来》 2 9 《多彩的地球村》 2 2 《自力更生结硕果》 2 10 《地球村里去采风》 2 3 《扬眉吐气谱新篇》 2 11 《地球村中去探宝》 2 4 《改革开放换新颜》 2 12 《同住地球村》 2 5 《成功外交牵手世界》 2 13 《志当存高远》 2 6 《多方参与影响世界》 2 14 《前行目标明》 2 7 《中国文化走向世界》 2 15 《脚踏实地做》 2 8 《中国壮举感动世界》 2 16 《快乐少年行》 2 第一单元 屹立在世界的东方 单元设计主题： 主题一：中国人民站起来。旨在引导学生通过开国大典、人民代表大会、法律保护等内容，初步理解新中国成立的伟大历史意义，激发其对新中国成立的自豪感。 主题二：自力更生结硕果。旨在引导学生通过对新中国成立后在石油、汽车工业和农业成就的了解，认识到祖国建设的飞速发展，激发学生对建设者的敬仰之情。 主题三：扬眉吐气谱新篇。旨在引导学生了解