财经法规 第五章.ppt

第五章 会计职业道德 第一节 会计职业道德概述 第二节 会计职业道德规范的主要内容 第三节 会计职业道德教育与修养 第四节 会计职业道德建设 第一节 会计职业道德概述 一、定义：是指在会计职业活动中应当遵循的，调整会计职业关系的职业行为准则和规范； 特点： 1、具有一定强制性； 2、较多关注社会公众的利益； 3、当个人利益与社会利益冲突时，应当维护社会公众利益。 二、功能（多） （一）指导功能：指引或劝诫、期望和要求； （二）评价功能：给予的褒扬和谴责； （三）教化功能：引导，提高道德境界。 三、会计职业道德与会计法律制度 （一）关系 1、作用上相互补充 ——会计职业道德是会计法律制度的重要补充； 2、内容上相互渗透、相互重叠： 如会计制度规定账实相符—体现会计职业道德规范要求中的诚实、客观； 3、地位上相互转化、相互吸收： 违法，一定违道；违道，不一定违法。 因此，会计法律制度是会计职业道德的最低要求；（判） 4、实施上相互作用、相互促进。 （二）区别（掌握） 第二节 会计职业道德规范的主要内容 我国会计人员职业道德的内容主要包括八个方面： （多）爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务。 一、爱岗敬业 1、是会计职业道德的基础（单）； 2、基本要求（掌握） （1）热爱会计工作，敬重会计职业； 如：“干一行，爱一行”、“当和尚就要撞钟” （2）严肃认真、一丝不苟； 如：不能有“都是熟人不会错”、“马马虎虎、敷衍塞责” （3）忠于职守，尽职尽责； 表现为三个方面：忠实于服务主体、忠实于社会公众、忠实于国家 二、诚实守信 1、是会计职业道德的根本和精髓、是最基本、核心的要求；（单） 2、朱镕基同志在2001年视察北京国家会计学院时，为其题词：“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”；（掌握） 3、基本要求（掌握） （1）做老实人、说老实话、办老实事、不搞虚假；（诚） （2）实事求是，如实反映；（实） （3）保守秘密，不为利益所诱惑；（守） （4）执业谨慎，信誉至上。（信） 三、廉洁自律 1、是会计职业道德的前提、是内在要求、行为准则； 2、核心：要自觉地抵制自己的不良欲望；（判） 如：经得起权力、金钱、女色考验，不贪污、挪用公款，不监守自盗，“理万金分文不沾”、“常在河边走，就是不湿鞋” 3、含义：（两层） （1）会计行业自律； （2）会计人员的自律，即自我约束。 4、基本要求（掌握） （1）树立正确的人生观和价值观； ——自觉抵制享乐主义、个人主义、拜金主义 （2）公私分明，不贪不占。 四、客观公正 1、是会计工作和会计人员追求的目标； 2、含义：公平正直，不偏不倚，不参杂个人主观意愿，不为他人所左右； 客观是公正的基础，公正是客观的反映； 3、基本要求（掌握） （1）依法办事： ——是会计工作保证客观公正的前提； （2）实事求是，不偏不倚； 注：客观公正应该贯穿于会计活动的整个过程，即保证过程的客观公正也保证最终结果公正； （3）保持独立性： 含义：实质上的独立和形式上的独立； 五、坚持准则 1、准则包括（广义）：会计法律法规、会计准则、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度； 2、基本要求（掌握） （1）熟悉准则； （2）遵循准则； （3）坚持准则。 六、提高技能 1、技能包括： 提高会计理论水平、实务能力、职业判断能力以及交流沟通能力； 2、基本要求（掌握） （1）要有不断提高会计专业技能的意识和愿望； （2）要有勤学苦练的精神和科学的学习方法。 七、参与管理 1、含义：是间接参加管理活动，为管理者当a、参谋，为管理活动b、服务；（作用） 2、基本要求（掌握） （1）熟悉财经法规和相关制度； （2）提高业务技能； （3）熟悉服务对象的经营活动和业务流程； （4）主动提出合理化建议。 八、强化服务 1、“参与管理”就是“强化服务”的一种表现形式；强化服务关键是提高会计人员的服务质量（最主要）、服务效果和服务水平； 2、强化服务的结果 ——就是奉献社会（最高境界、最终归宿） 第三节 会计职业道德教育与修养 一、会计职业道德教育（外在） （一）教育的内容： 1、观念教育； 2、规范教育；（八条要求） 3、警示教育。（针对性教育、反面教材，提高法律意识） （二）途径：（掌握） 1、岗前职业道德教育 （1）会计学历教育中的职业道德教育（主要和基础）；