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四年级下册语文期末复习要点 一、每课生字词都要掌握，每课后面的词语必须都要会正确默写。 二、多音字：（自己写拼音并组词） 降（ )（ ） 似（ )（ ） 着（ ) （ ） （ )（ ） ( ）（ ）? ( ） （ ） 漂 ( ）（ ） 干（ ) （ ） 冠（ )（ ） （ ）（ ) （ ) ( ) （ )（ ） 要（ ) （ ） 系（ ）（ ） 应（ )（ ） （ ) （ ） （ ) （ ） （ )（ ） 舍（ ) （ ） 教（ ) （ ） 恶（ )（ ） （ ) （ ） （ ) （ ） （ )（ ） 三、近义词： 矫健（强健） 通晓（知晓） 犒赏（犒劳） 催促（督促） 试探（尝试） 疏忽（疏漏）? 应验（验证） 无拘无束（自由自在） 扫兴（失望） 颤动（颤抖） ?好奇（新奇）?? 惋惜（可惜） 不由自主（情不自禁） 争夺（抢夺）? 眼花缭乱（目不暇接） ?培植（培育）? 适宜（适合） 漫步（散步） 霎时（瞬间）?侍弄（侍候）?漂亮（美丽）白茫茫（白花花） 埋怨（抱怨） 凶猛（凶恶）? 挨近（靠近）? 冲刷（冲洗） 储存（贮存） 凉快（凉爽）? 茂密（茂盛） 纳闷（困惑） 装束（装扮） 稠密（浓密） 繁衍（繁殖）? 崇敬（尊敬）? 永久（永远）? 仍然（依然） 从容（镇静） 敬仰（崇敬） 吞没（淹没） 机敏（机灵） 枝枯叶落（枯枝败叶） 一塌糊涂（乱七八糟）?? 胆战心惊（提心吊胆）? 专心致志（聚精会神） 四、反义词 接近（疏远） 喜欢（讨厌） 丰富（贫乏） 勇敢（胆怯） 怠慢（殷勤）? 顽强（软弱）? 暖和（寒冷） 沉重（轻松） 扩大（缩小） 激动（平静） 结束（开始） 扫兴（高兴）?迅速（缓慢） 放弃（坚持） 轻巧（笨拙） 笔直（曲折）? 恶劣（优越） 漂亮（丑陋） 精心（马虎） 贫瘠（肥沃）? 凶恶（善良） 凉快（闷热） 茂密（稀疏） 温柔（粗暴） 蓬乱（整齐）? 永久（短暂） 沉着（慌张） 安全（危险） 小心（大意） 高贵（卑贱） 机敏（呆板） 崇敬（鄙视） 枝枯叶落（枝繁叶茂） 一无所获（满载而归）? 眼花缭乱（一目了然） 五、带点词语意思 专心致志（致;集中。志：意志，意愿）?胆战心惊（战：颤抖。惊：害怕。） 惊涛骇浪（骇：惊惧。） 乱砍滥伐（滥：过度，没有节制。） 星罗棋布（罗：罗列。布：分布。）? 不毛之地 （毛：庄稼） 昂头挺胸（昂：抬起。）? 纵横交错（错：相互交叉。） 枯枝败叶（败：衰落，凋谢）??????????毫不夸张（毫：一点儿。） 无拘无束（束：控制，限制。） 束手待毙（束：系，捆缚） 六、每课中心以及要点要会背诵和默写。 1.《鸟语》主要讲述了“我”与鸟儿交谈、倾听并揣摩鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。 2.《天鹅的故事》主要讲了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的壮观场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。 说老天鹅是“破冰勇士”是因为老天鹅身先士卒，勇敢顽强。 “克噜——克哩”在文中出现三次 ，每一次都有不同的读法：第一次是天鹅到来时发出的鸣叫声，清脆而婉转；第二次是他们齐心协力破冰时的动员声，坚定而有力；第三次是破冰成功后的欢呼声，欢快而热情。 “老人没有向天鹅开枪，却把抢挂到肩头，悄悄地离开了湖岸”是因为：他目睹了天鹅为了生存，齐心协力，团结一致，用身体和生命为代价英勇破冰的场面，从心底里喜爱上了这些可爱的生灵，知道鸟儿是人类的朋友，我们应该爱护它们，保护它们。 3.《生命的壮歌》赞扬了蚂蚁和羚羊团结合作、勇于献身的精神。 “肝胆俱裂”比喻竭尽忠心，不怕牺牲。 《蚁国英雄》中称外层的蚂蚁为“蚁国英雄”是因为：它们在生死攸关的时刻表现出了可贵的团结合作、勇于献身的精神，表达了作者对它们的敬佩和赞颂。 《生命桥》中把羚羊跳跃时划出的一道道弧线比作“生命桥”，并说这座桥是以老羚羊的死亡作为桥墩的，这是因为：年轻羚羊成功飞跃获得新生是以老羚羊的生命