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- 2019-05-10 发布于天津
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教教及手指老林惠美老生金冠吟雅筑教王淑老美佛里州立大教育博士田能研究教育任技研究所所篇的期刊得年拿下十大出青年年十大出女青年座右努力不一定成功但成功一定要努力凡事有做不到的端自己不意老得自己的教格是什手到教一路上的的程威自己本身得手目定度一二教注重生度以前的教的格老有影不因家型不一美美式格台半迫如何伍往目成年度目大全段目於理上棘手事件如何理假手於的期待及分析人最佳成年度目手的心自我要求吸引好手校手幸儒上系四年短距接力曾任田短距小最佳成年度大男子第五名男子接力第二名年度大男子第三名男子接力第二名年
運動教練學 專訪教練及選手 指導老師:林惠美 老師 學生金冠吟 黃雅筑 訪問教練-王淑華老師 學歷: 美國佛羅里達州立 大學運動教育博士 專長: 田徑專長訓練 體能訓練研究 運動教育學 現任: 運動技術研究所 所長 ★12篇的期刊 得獎: ★1987年拿下「十大傑出青年獎」 ★1991年獲頒「十大傑出女青年獎」 座右銘: 努力不一定成功 但成功一定要努力 凡事沒有做不到的 端視自己願不願意 Q1 請問老師覺得自己的教練風格是?為什麼? 從選手到教練這一路上的的過程? A1 威權,自己本身這樣覺得。 選手:★目標設定★態度(說一變二) 教練:★注重學生態度 Q2 以前的教練的領導風格,對老師有影響嗎? A2 不會,因為國家型態不一樣。 ★美國-美式風格 ★台灣-半強迫 Q3 如何帶領隊伍往目標達成? A3 ★ 年度目標(大運會、全運會) ★ 階段目標(測驗) P.S Do your best Q4 對於處理隊上棘手事件,該如何處理? A4 ★規範(請假手續) ★隊規 ★約談 Q5 對於團隊的期待及現況分析? A5 ★創個人最佳成績 ★設年度目標 ★選手的心態 ★自我要
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