2019-2020年一年级品德与生活下册 播种春天1说课稿 辽海版.docVIP

2019-2020年一年级品德与生活下册 播种春天1说课稿 辽海版 开场白：各位评委、各位老师，大家好！我是**小学的***，今天我说课的内容是小学《品德与生活》第二册，第二单元主题活动三《播种春天》。 一、说教材 1．教材简析 《播种春天》这一节课选自小学《品德与生活》第二册，对第二单元中“走进春天”、“我们播种春天”等课程资源进行整合而设计。儿童通过活动，感知春天、赞美春天，并在实践活动中将对春天的热爱、赞美内化为儿童的品德，培养儿童积极的生活态度。在新课标轰轰烈烈推行的今天，《品德与生活》的教材不再作为知识的载体供教师讲授，它是教师引导儿童活动的工具，教师要创造性地使用教材，联系儿童实际，把儿童生活中的问题、现象等吸收到课程内容中，提高品德教育的针对性、实效性和生动性。我对《播种春天》的设计，也是我为探索《品德与生活》新的教学模式做的一次大胆尝试。 2．教学目标： 新课程标准明确指出《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。为此，我确立了这节课的教学三维目标。 情感目标：让儿童充分感知春天独特的季节特点，培养儿童对春天、对大自然的热爱之情。 认知目标：让儿童全面、详细地了解春天里人、事、物的季节特点，认识各种植物种子。 能力目标：培养儿童合作探究、自主学习的能力，学习播种的基本技能。 3．教学重难点 根据以上的教学