专题1-1 质点、参考系、坐标系（课件）人教版高一物理同步精品课堂（提升版）（必修1）.pptVIP

第一章 运动的描述 1.1 质点、参考系、坐标系 ※知识点一、物体和质点 在某些情况下，在研究物体的运动时，不考虑其形状和大小，把物体看成是一个具有质量的点，这样的物体模型称为“质点”。 1.物理学中的理想化方法、理想化模型 2．质点是只有质量而无大小和形状的点；质点占有位置但不占有空间。 真正的质点是不存在的；可看成质点的物体往往并不很小，因此不能把它和微观粒子如电子等混同起来。 3．物体能简化为质点的条件： ①平动的物体通常可视为质点.平动，就是物体上任意一点的运动与整体的运动有相同特点的运动，如水平传送带上的物体随传送带的运动。 ②有转动，但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点。如汽车在运行时，虽然车轮转动，若我们关心的是车辆整体的运动快慢，故汽车可看成质点。 ③物体的大小和形状对所研究运动的影响可以忽略不计时，不论物体大小如何，都可将其视为质点。 【典型例题】【2014?山东省临沂市重点中学高一上期中试题】下列情况中的运动物体，能被看成质点的是（ ） A．研究绕地球飞行时航天飞机的轨道 B．研究飞行中直升飞机上的螺旋浆的转动情况 C．计算从北京开往上海的一列火车的运行时间 D．计算在传送带上输送的工件数量 ACD 【深化拓展】 物理中的“质点”与几何中的“点”的有何异同？ 参考答案：（1）相同点：都是没有形状和大小的点。 （2）不同点：物理中的“质点”是一个科学抽象的“理想模型”，忽略其大小及形状，但是有质量。看成质点的物体，体积可能很大（如公转中的地球），也可能很小（如运动的电子）。几何中的“点”是绝对的，无大小、形状和质量，仅表示在空间的位置。 【针对训练1】【2014-2015学年天津宝坻区四校高一11月联考物理卷】对于质点，下列说法正确的是 （ ） A.质点就是体积很小的物体 B.质点就是质量很小的物体 C.研究月球的公转时，可把月球看作质点 D.研究地球的自转时，可把地球看作质点 C 【典型例题】甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况是( )A．甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙停在空中B．甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙匀速上升C．甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙匀速下降，且v丙＞v甲D．以上说法均不正确 AB 【针对训练2】【2014·浙江省名校新高考研究联盟第一学期高一期中联考】下列图1的四个图中，各运动物体不能看作质点的是（ ） A．研究投出的篮球运动路径 B．研究书本在桌面上移动L的距离所需的时间 C．研究地球绕太阳公转 D．研究子弹头射过扑克牌的时间 D ※知识点二 参考系 为了研究物体的运动，被选来做参考的其他物体称为“参考系”。 对参考系的理解：（1）运动是绝对的，静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系而言的。（2）参考系的选取可以是任意的。（3）判断一个物体是运动还是静止，如果选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论。（4）参考系本身既可以是运动的物体也可以是静止的物体，在讨论问题时，被选为参考系的物体，我们常假定它是静止的。（5）要比较两个物体的运动情况时，必须选择同一个参考系。 【针对训练1】【2014-2015学年安徽淮北师范大学附属中学高一上期期中考试物理卷】平直公路上汽车甲中的乘客看见窗外树木向东移动，恰好此时看见另一汽车乙从旁边匀速向西行驶，此时公路上两边站立的人观察的结果是（ ） A.甲车向东运动，乙车向西运动 B.乙车向西运动，甲车不动 C.甲车向西运动，乙车向东运动 D.两车均向西运动，乙车速度大于甲车 D 【针对训练2】 【2014?甘肃兰州一中高一上学期期中试题】南北朝时期的傅翕曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛。人在桥上走，桥流水不流。”其中“桥流水不流”一句应理解成其选择的参照物是（ ） A．水 B．桥 C．人 D．地面 A ※知识点三 坐标系 为了定量地描述物体的位置及位置变化，需要在参考系上建立适当的“坐标系” 1、如果物体在一维空间运动，即沿一条直线运动，只需建立一维坐标系，就能准确表达物体的位置；如果物体在二维空间运动，即在同一平面运动，就需要建立二维直角坐标系来描述物体的位置；当物体在三维空间运动时，则需要建立三维直角坐标系来描述． 2、 如果物体沿直线运动，为了定量描述物体的位置及变化，可以以这条直线为x轴，在直线上规定正方向、坐标原点和坐标值，建立