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高校教学检查计划 　　教学计划检查总结　　祝阿镇实验小学　　教导处组织了对全体任课教师的教学进度计划、学科计划进行了一次普查，检查总体情况如下：　　一、好的方面：　　1、学生分析：绝大部分老师学生分析详细具体，如学生人数男女人数情况分析都非常详细具体，老师们对学生都有很详细的了解。　　2、教材分析：老师们都花了一定的精力对教材进行了系统的分析，做到了在上课之前对教材有系统性的把握，个别老师的教材分析更是深入透彻，完全吃透了教材。如景鹏洲、邢旭光、周双娟等等老师。　　3、教学要求：绝大部分老师在吃透教材的基础上对教学要求进行了全面系统的分析，教学要求的填写深入详细，使之对整本教材的要求有深入的了解，个别教师的教学要求更是全面深入。如马磊、杨温林、孙崇友、等老师。　　4、教学进度：全体教师的教学进度都在年级组长的协同下有科学性系统性安排了。使得整个学校的教学进度统一步调，科学性系统性非常强。　　5、教学措施：全校教师都根据自己多年的教学经验制定了属于自己的教学措施。个别教师的教学措施更是详细具体，可操作性强。　　二、不足的方面：　　1、学生分析：一部分老师可能是新接手班级，对班级学生不是　　非常了解，特别是新接两个班级的老师，学生分析部分填写非常简单。特别是老师对副课的学生分析部分更是简单。　　2、教材分析：个别老师的教材分析过于简单粗糙，完全没有深钻教材。　　3、教学要求：个别老师将教学要求和教材分析相混淆，填写混乱。也有老师填写极其简单，完全没有吃透教材。　　4、教学进度：这部分内容在教导处的统筹下基本上没出现问题。　　5、教学措施：部分老师教学措施空洞，可操作性差。　　总之,全体老师在教导处的指导下，在深钻教材的基础上，科学地、详细地、全面地制定了本次教学计划，从而使得整个学校的教学有计划可依。　　实验小学　　XX年9月　　教案检查总结　　本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下：教案方面的特点与不足特点：　　1、绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。教师撰写的课后反思比前一次检查有所提高，一部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖，能很好地体现课堂教学的反思意识，反思深刻、务实、有针对性。　　2、教学环节齐全，注重引语与小结，使教学设计前后呼应，环节完整。3，教案能体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力。　　4、最可贵的一点是这学期有多位教师采用表格形式备课。从他们的备课中可以体会到他们追求的不只是教案形式上的变化，更多的是设计理念的更新，教学情感上的升华。　　不足：1、教学时间没有及时填写。　　2、教案后的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结，从中也可以看出我们对课后反思还不够重视。　　3、在以后设计教案时，希望能将课后反思的位置多留几行。从检查教案可以看出有些教师在写课后反思时因行距不够而影响了反思的书写。　　实验小学　　曙光中学XX-XX学年度第一学期　　学校课堂教学检查计划　　一、检查内容　　1、各门课程日常教学检查　　2、教师的课堂教学情况　　3、提高课堂教学质量的措施及落实情况　　4、教学内容、教学方法和教学手段改革情况　　5、教研活动计划执行情况　　6、学生的上课出勤率，对教师授课的满意度和课程学习的兴趣　　7、实践性教学环节任务完成情况　　8、教学设备、条件的配置使用情况。　　二、检查重点　　青年教师；新上岗教师；特岗教师。　　三、检查方式及进度　　1、学校考勤人员每节课检查。　　2、教师自查。由教务主任负责，结合上述“检查内容”，由各教研组主持检查。找出存在的问题。由教研组长检查并记录。　　3、抽查作业。数量10%；由教务主任主持、各教研室参与完成。　　4、提交各种材料。由各教研室室出相关检查总结，找出问题和不足，并及时作好纠正工作。　　5、重点：上交的材料一定要符合教务处的要求。　　曙光中学　　XX年3月　　明港镇二中XX～XX学年度　　教学常规检查方案　　教学是学校的中心工作，为进一步落实常规教学管理，更好地实施素质教育，提高课堂教学效率，优化课堂教学效果，改革教育教学方法，推动我校新课程改革的深入开展，实现我校校风、学风、教风的根本改变，经校行政办公会研究，制定出适合我校情况的教学管理细则：　　1．备课：　　要求：在学习课标、钻研教材、查阅资料、了解学生、选择教学方法的基础上提前备课。应具备的主要内容为：课题、上课时