三年级上册音乐工作总结.docVIP

三年级上册音乐工作总结 ? 本学期我兼任三年级的音乐课，由于三年级学生年龄较小，他们的性格特征概括起来就是好动、好玩、好奇和好胜。他们上课时不能一动不动的“安分守己”，他们对周围世界的一切感到新奇、神秘和富有吸引力，他们常常会争胜好强不肯落后。这一切都是儿童期性格特征的表现。我在针对小学生性格特征去进行音乐教学上做了一定的工作，并收到了初步成效。回顾本学期的 音乐 教学工作，有一定的成绩，也有一定的缺憾。现将这一学期的 教学 工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、基本情况概述 本学期坚持以审美教育为核心，注重培养学生对 音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过 音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的 音乐实践活动（听、看、唱，及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受 音乐、使学生的能力得到了浅显的锻炼。 二、取得的成绩与经验 1、以 音乐的五大“基本理念”为 教学的新理念。 课改实验 教学工作展开以来，新的理念使我对自己过去的 教学思想进行了反思和重新审视。在过去那种以教师为中心、以课本为中心的一板一眼的 教学模式以不在适应现代社会发展的需要，应积极学习和贯彻新的“ 音乐课程标准”，改变 教学观念，以 音乐的五大“基本理念”作为 教学的新理念。在 教学中，教师要敢于尝试新的 教学方法，把学生作为教育的主体，通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学？”培养学生热爱 音乐及高尚的情操。教师在认真备课的基础上，运用范唱方式于 音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育 2、在 教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式于 音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。 ? 　3、在唱歌 教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对 音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就 音乐的“耳乐” 4、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范 教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于 音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。 三、采取的方法和措施 1、为了使学生能轻松、愉快地上 音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 2、通过演唱，欣赏更好地培养学生对 音乐的兴趣。训练加强学生对竖笛的提高，达到是之自然流畅，兴趣昂然。大部分的学生喜欢学习竖笛，喜欢演奏歌曲。 3、另外还给他们的环境较为宽松。如，在 教学中可以通过小组结合，个人结合的形式进行律动， 四、不足及今后努力的方向 不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，但对学生乐理知识的传授有些欠缺。对于有些学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。工作中的失误还很多。 今后一定注意课堂中学生的行为教育。努力调整好课堂的 教学秩序不仅让学生学的轻松，还要遵守纪律。