五年级品德与社会下册 第一单元 成长的快乐与烦恼 2 拥有好心情（第2课时）教案 新人教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 2 拥有好心情 教 学 目标 让学生知道面对同样的事情，态度不同、思考问题的方式不同，会有不同的心情，由此也会得到不同的结果。要学会乐观地面对生活。 教学重难点 让学生知道面对同样的事情，态度不同、思考问题的方式不同，会有不同的心情，由此也会得到不同的结果。要学会乐观地面对生活。 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 生活就像是一面镜子，你对它笑，它也朝你笑；你对它哭，它也朝你哭。对同一件事情，不同的人看法不同，感受就不同。 活动三：多对生活笑一笑 1、师讲述故事：有两个年轻人在一场车祸中丧失了一条腿。面对灾难，甲青年整天愁眉苦脸，唉声叹气，时常摔东西来发泄，认为世界那么不公，要和他过不去；而乙青年则很高兴，他说：“还好，我还留住一条腿，我可以用它快乐地走完下半辈子。” （1）同学们，面对同一种情况，他们的态度截然不同，你喜欢谁呢?谈谈你的看法。 （2）假如是你，怎样接受无可改变的现实呢? 2、如果你也遇到了挫折，你会怎样去面对呢?联系生活实际谈一谈。 3、结合教材12页“两个人对同一事物的不同想法”，让学生思考：为什么对同样一种情况，两个人的想法却不一样，哪种想法会使人不快，哪种想法可以使人感到快乐些？ 4、遇到烦恼的事，改变一下我们的思考方式，换个思路想想，看看结果会有什么不同。 结合教材13页的几幅图，让学生讨论，假如你遇到了这样的情况，你觉得怎样想、怎样做才会使自己接受无可改变的现实？ 5、说说你怎样做到以积极乐观的态度，对待生活中发生的各种事。 小结：希望我们大家都能笑对生活、笑对人生，做一个快乐的天使。 听故事， 谈看法。 交流怎样接受无可改变的现实。 联系生活实际谈一谈自己会怎样面对。 思考哪种想法会使人不快乐，哪种想法可以使人快乐。 看图，谈看法。 怎样以积极乐观的态度对待生活中的各种烦恼。 板 书 设 计 教 学 反 思