那棵高山榕龙泉实验学校刘文玺.docVIP

6、那棵高山榕 教学目标： 1．认识并规范、美观地书写本课生字。理解“步履轻快”、“兴致勃勃”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解那棵高山榕不同寻常的来历。 3．学习倒叙的记叙方法。 教学重、难点： 能够结合上下文，了解邓小平对祖国和人民的深挚情感。 教学准备： 1．歌曲《春天的故事》 2．收集邓小平的相关资料。 3．一幅高山榕葱茏耀眼的图片。 教学课时：1~2课时 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 1．播放歌曲《春天的故事》。 2．教师：同学们，你们知道歌词里面提到的那位老人是谁吗？（是邓小平）师介绍关于邓小平的资料。 3．教师：今天咱们就要学习一篇与邓小平爷爷有关的课文。（板书课题：那棵高山榕）同学们请齐读课题。 二、初读课文，整体感知 1．教师：同学们，你们想了解这棵高山榕与邓小平爷爷有什么关联吗？让我们一起走进课文。 2．教师：请同学们自由地读课文，边读边想,这一课主要写了什么? 三、再读课文，理清脉络 师：好了，刚才大家已经读了课文，那你能说一说，本课是按照什么顺序写的吗？（倒叙）这篇课文先写什么，再写什么，最后写什么？ 师：请按刚才的分析把课文分为三大部分。 四、品读课文，体会情感 1．师：同学们，你能够找出全文中的过渡句吗？用﹏﹏线画出来。（这只是一棵普普通通的高山榕，同成千上万的高山榕一样普通。然而它又是那样的不同