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高中社区服务计划 　　XX年黄前中学社会实践活动实施方案一、社会实践活动目标　　1、使学生关心两个文明建设，主动参与社会公益活动，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感。　　2、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。　　3、使学生学会现代社会人际交往的本领，提高善于沟通的能力，增强团结协作的意识。　　4、培养学生学以致用、服务社会的意识，并在社会实践活动过程中学习新知识，体验奉献的愉悦和人间亲情。　　5、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。　　二、活动管理　　(一)政教处、团委　　1．政教处制定社会服务活动细则；　　2．对教师指导工作进行评价，对学生社会实践活动成果进行评定；　　3．确保每位学生参与综合实践活动，对校外实践的活动进行有效指导和组织管理。　　(二)年级组、班主任　　1．配合政教处、团委，做好活动的协调安排、学生的组织和管理；　　2．协助建立学生社会实践活动成果记录袋和档案，并对此进行管理；　　3．班主任负责对学生的社会实践进行评定，学生处和团委负责审核认定。　　三、社会实践活动的内容　　社会实践是学生在教师指导下，走出教室，参与社会公益活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。通过该领域学习，可以增进学校与社会的联系，不断提升学生的精神境界、道德意识和能力，使学生人格不断完善。包括：　　1、社会宣传教育活动，如法制宣传、人口与保健宣传、环保与卫生宣传活动及系列主题宣传日活动；所在乡镇、街道居委文化管理、文化宣传，布置文化宣传长廊、展版，进行文化咨询；进行城乡科技、科普宣传活动；开展城乡文体活动；组织同学在所在乡镇、街道开展文化宣传，传播科学技术知识、破除迷信。　　2、社会环境建设活动，如城乡环境卫生，城乡绿化、美化工作；　　负责所在乡镇、街道、村委、公园、学校等公共区域的清洁卫生管理；负责所在乡镇、街道、村委某一道路、厕所公共清洁卫生管理；　　担任所在乡镇、街道居委政管理助理，帮助维护街道卫生、清理牛皮癣；城市交通秩序维护活动；担任所在乡镇、街道居委街道交通管理助理，协作交通管理。　　3、帮贫助困活动，如进行社会福利院的“爱心接力”，为所在乡镇敬老院孤寡老人提供服务；开展扶贫捐赠活动，为所在乡镇需要帮助的老弱病残提供服务；中小学生假期学习或活动辅导，帮组有困难的低年级学生；担任所在乡镇、街道学习困难学生校外辅导员。　　四、社会实践的实施程序　　1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵纪守法，遵守实践地和社会的规章制度；教育学生礼貌待人，体现我校学生良好的精神风貌。　　2、内容选择。学生根据自己的兴趣和已有的知识经验，从接触的生活世界出发、从熟悉和关注的社会实际中选取活动主题和内容。活动要坚持“就近”原则，注意活动的主体性、可行性、经济性和安全性等。　　3、精心规划。学生必须首先联系好将要前去活动的地点或单位，制定活动计划，报告家长、班主任或指导教师。家长、班主任或指导教师要对活动的计划与地点进行考察分析，并对活动的可行性和安全性进行评估。社会实践活动要在家长、班主任或指导教师认可并签字表示同意的情况下方可实施。　　4、活动实施。学生必须按计划进行活动，接受活动区负责人的领导。班主任或指导教师要随时关注活动的开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员要发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。可收集一些活动相片，还应该撰写一些有关活动的经历、收获、感受或体会等内容的文章。　　5、总结交流。每学年各班级安排一次社会服务活动的总结交流。交流的内容应有相关材料证明，如一些介绍活动过程和体会的文章、活动相片或录象等。交流形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。　　《走进社区——便民服务》　　一、活动目的：　　走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。　　二、活动主题：　　深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“附中学子”的风采。　　走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。　　三、活动时间：　　暑假。　　四、活动内容：　　1.进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾；　　2.清理社区内墙面上张贴的广告；　　3.为社区居民分发报纸；　　4.服务孤老,为社区孤寡老人做家务事；　　5.开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；　　6.开展读书学习互助活动，帮助和指