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高二下学期语文工作总结 　　XX-XX学年第二学期教学工作总结　　XX届高二语文集体备课组　　以上一学期的教学为基础，继续以新课改理论为指导，结合高考考纲与学生实际来展开教育教学。现将本学期主要工作总结如下：　　一、指导思想　　以语文新课程标准为指导，以学校教学工作计划，高二年级部工作计划以及本学科教学工作计划为参考，继续推进高中新课改，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式,挖掘学生潜能,提高学生素质。通过对《语言文字应用》、《古代诗歌鉴赏》的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。为高三的学习打下基础。　　二、教学任务的完成情况　　本学期需完成《语言文字应用》剩余内容，《中国古代诗歌鉴赏》的全部内容，以及《高考第一轮复习》“第一、二章”的教学。但由于本期考试任务太多，高考一轮复习未能如期进行。在具体教学过程中强化阅读积累：字词(包括成语)积累、文学文化常识积累,格言警句、华词丽句的积累。读书笔记,勤检查,多督促。强化古诗文背诵：系统整理必修一至必修五中的所有需要背诵的篇章,以专集的形式印发给学生,并通过晨读时间反复诵读与检查,强化记忆,丰富底蕴。为学业水平考试打基础。加大课后练习的检查力度，加强作业批改的检查力度，及时发现问题，分析问题，解决问题，加强写作训练与指导。　　三、集体备课　　充分利用每周二的集体备课时间进行合作、交流、探究。　　A、明确职责,分工合作，同心协力,面对新教材、新内容,充分发挥大家的主观能动性,实行资料资源共享,按照学校要求,每次备课都要有中心发言人,详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、疑点,并提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论,达成共识。群策群力，共同完成学校及年级部交给的各　　种任务。　　B、相互观摩学习，互相听课，多借鉴吸收，取长补短。　　C、每次月考、模块考试的命题、试卷的评改、分发、登分工作，分工明确，责任到人，在执行过程中各位教师相互协作，相互帮助，共同完成考试任务。集体备课时各位教师都将自己所改题存在的问题反馈给其他教师，以便在讲评试卷时提醒学生，避免学生在今后的学习中犯同样的错误。　　四、活动的开展　　A、教师活动　　1、公开课是由王成老师执教的《将进酒》作为法制渗透课，上得比较成功。　　2、王晓红老师执教的“杜甫诗二首”，杨平老师执教的《虞美人》，苏正杰老师执教的“高考诗歌鉴赏技巧”作为示范课上得都非常成功。　　3、珍惜学习机会，“同课异构黔东南州片区交流暨省优质课选拔赛”在我校举行，老师们停课听课，学习他人优势。　　B、学生活动　　组织了高二年级“成语听写大赛”，此次竞赛活动办的很成功，无论赛前还是赛中，以及赛后，各个环节都没有出现纰漏，我们能看到的是老师们的群策群力，学生们的积极参与。我相信，以后再组织这样的知识竞赛，我们会做得更好。我们也应该多组织这样的活动。　　五、考试　　精选试题，认真出题，争取每次考试题型均有变化，让学生适应各种题型。本学期除完成年级部安排的的三次月考外，还举行《语言文字应用》学分补考以及学分认定，《中国古代诗歌散文欣赏》学分补考与学分认定。　　以上工作都只是为高三的复习备考下基础，在接下来的一年中我们还得继续以知识的积累为基础，加大考点板块的训练力度，加大作文教学指导，提高阶梯能力与写作能力。　　XX/7/5　　高二上学期语文教学工作总结　　代市中学：陈平　　本学期，我有幸担任高XX级文科和理科4、15班语文课的教学工作。一学期来，我以学校和年级的教学安排为纲，以语文高考考点为线，以提高教育教学成绩为目标，以培养学生学习语文的思维习惯为中心，认真履行岗位职责，努力地调动学生学习语文的热情，较好地完成了本学期的教学任务。现将一学期来的工作总结如下：　　一、不断学习，努力工作　　一方面，虚心向有经验的教师讨教，不断研究教材教法，提高自己的业务水平；另一方面，积极订阅各类教育教学杂志报刊，学习先进的教学理念，钻研各种教学方法，提升了自己的理论水平和实践能力。　　在工作中，本人能够严格要求自己，时时刻刻以优秀教师为榜样，遵守学校年级的各项教学纪律要求，模范遵守学校的各项规章制度。关心爱护学生，扎实教学，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。　　二、充分备课，提高效率　　上每一节课之前，我都要精心准备。因为今年所教的两个班学生都很好，因此要制定适当的教学目标，选择恰当的教学方法，提高课堂效率。备课时，认真查阅资料，弄懂每一个知识点，以保证知识的准确性。同时做到备大纲，备教材，备教法，备学生，依据学生实际和教学实际，写出教案，做到心中有数。紧抓