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学习目标： 1.感受并理解作者强烈的忧患意识。 2.学习对比和引用数据等方法对增强文章表现力的作用。 3.培养学生科学理性精神和人文情怀。 学习重难点： 1.透视文章写作内容，深入理解作品传达的强烈的忧患意识。 满目的盐壳是罗布泊典型特征 罗布泊之路 凄凉和蛮荒 永远的罗布泊 静静守候在古罗布泊的湖心 青海湖 月牙泉 品味赏析 在文中找出你认为精彩的句子，并 品味它们的表达效果。 拓展延伸 看到这些触目惊心的画面，你想说些什么呢？作为中学生的我们又该做些什么呢？ * * 罗布泊，消逝的仙湖 吴 岗 聊城三名中学 吴凤英 林边牧歌 鸟栖天堂 蓝天白云 满目的盐壳是罗布泊现在的典型特征 罗布泊之路 凄凉和荒漠 凄美的盐碱地 凝固的生命 永远的罗布泊 静静守候在古罗布泊的湖心 整体感知: 美丽的罗布泊怎样会变成了现在连一滴水都没有的罗布泊呢？请同学们先给课文的每个自然段标上序号，然后以自己喜欢的阅读方式，比如默读、高声朗读的方式把这篇课文读一遍。 下面，老师将展示一组罗布泊的图片。你能在文中找出相应文段，并带着感情，为这些图片作解说吗？ 精读课文，深入探究 （一）从前碧波荡漾的罗布泊现在没有一只鸟、 一条溪，成了荒凉的痛苦的恐怖的罗布泊，这究竟是什么原因呢？这又告诉了我们什么？ 擦亮眼睛，看看我们现在生存的家园吧！
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