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高三第一学年发展报告 　　中学生发展报告填报说明　　中学生发展报告是关系到学生是否达到毕业要求和高校能否录取重要依据。希望各班主任要严格按照要求认真地完成中学生发展报告的填报工作。　　一、完成时间　　每学年上学期12月、下学期6月完成本学期的报告填写工作。　　二、完成内容　　第一学期：按《模块修习计划》完成第一学期的学分修习表，第一学期的基础素养发展表。　　第二学期：按《模块修习计划》完成第二学期的学分修习表，第二学期的基础素养发展表，第一学年的身体素质发展状况表。　　第三学期：按《模块修习计划》完成第三学期的学分修习表，第三学期的基础素养发展表。　　第四学期：按《模块修习计划》完成第四学期的学分修习表，第四学期的基础素养发展表，第二学年的身体素质发展状况表。　　第五学期：按《模块修习计划》完成第五学期的学分修习表，第五、六学期的基础素养发展表，第三学年的身体素质发展状况表，成长标志表，高中生活的经历与体会表，综合评语表。　　三、各种表的填写要求　　学生发展报告要求完成六种表格，到校园网ftp:///点右键登录:账号fzbg,密码fzbg(以后发展报告的所有信息都在此查找，以下简称‘fzbg’。)中的样式表，其中为高中生活的经历与体会表，为身体素质发展表，为基础素养发展表，为综合评语表，为成长标志表，为学分修习表，学籍信息表、《模块修习计划》、报告数据在：‘fzbg’/入学年度文件夹中，班主任要核对本班学籍名单是否齐全。填表要求如下：　　1、高中生活的经历与体会表由学生来填写三年来对自己的综合评价，每名学生对应一条记录，高中生活的经历与体会中的标点符号要以全角方式输入，300－600字，时间填写毕业年度的5月30日，数字和‘-’为半角方式输入。表格的命名前两位必须是‘pj’。该表于第五学期完成。　　2、身体素质发展状况表学年一栏要填写‘1’、‘2’或‘3’，身高、体重、视力一定与本人相符，血压单位用千帕，格式如：16/10(高压12-18，低压8-12之间)，肺活量男生填3500左右，女生填2500左右，上下不超1000，测试项目1至3分别填写‘测试项目-分数’。三学年的测试项目为：第一学年‘1000米(男)、800米(女)、实心球、立定跳远’，第二学年‘100米、跳绳、篮球运球’，第三学年‘坐位体前屈、引体向上(男)、仰卧起坐(女)、足球运球’，身高标准体重、肺活量体重指数不用填写。视力中的小数点和测试项目中的‘-’输入法要用半角。身体数据导入程序后，一定要在程序中逐个对学生进行检查(由于身高标准体重、肺活量体重指数是根据身高、体重、肺活量计算而得，会出现低于60分的情况，必须在数据导入程序后在程序里进行修改保存)，不要出现异常数据。表格的命名前两位必须是‘st’。该表分别于第二、四、五学期完成。　　3、基础素养发展表由班主任来填写，时间按对应学期的期末时间填写，学期一栏一定要分别填写1-6的数字，道德品质、公民素养只能填写‘合格’，学习态度与能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现填写‘优秀’、　　‘良好’、‘合格’，各等级各占30%左右，上下不超过10%，每名学生对应一条记录。学生评语要客观真实有效，每个学生每学期之间、每个学生之间的评语都不能相同。评语中所用到的标点符号都要用全角，评语字数在100－300字之间，数字和‘-’都要用半角，时间填写放假前一个周内的日期，表格的命名前两位必须是‘sy’。该表每学期都要完成。　　4、综合评语表由班主任来填写，时间填写毕业年度的5月31日，每名学生对应一条评语。评语字数在200－500字之间，内容不能重复，数字和‘-’都要用半角，表格的命名前两位必须是‘py’。该表于第五学期完成。　　5、成长标志表班主任来填写，成长标志不是每名学生对应一条记录，荣获校级以上奖励或荣誉便可填写，每生最多可填6个，重要的靠前。其中第三列的序号可以填写1－6；第四列的成长标志填写获奖名称或者事迹简介，限300字以内。如果有相关的获奖图片可以把图片文件命名为‘cz+注册学号’，填到第五列的图片文件名称中，每名学生最多有6张图片，一个学生的一个奖励做为一条记录，成长标志的照片命名方式为：cz+学号,如果某个学生有多张照片，则分别命名为，照片的大小必须限制在50k以内，在填表格时须把照片的名字填入表格并上传成长标志的图片，每名学生限传6张图片，图片文件要复制到程序所在目录下：入学年度/photo子目录下。表格的命名前两位必须是‘cz’。该表于第五学期完成。　　6、学分修习表要按学期完成校园网ftp/‘fzbg’/入学年度/模块修习计划，学年、学期栏中要按实际填写准确。必修/选修栏中：必修填‘0’，选修填‘1’，选修模块必修学分要填写‘2’。成绩栏中：综合实践领域(