中小学教师资格考试教育心理学巡讲提纲.PPTVIP

第一章 教育心理学概述 第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 第二节 教育心理学的作用 第三节 教育心理学的发展概况 第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 一、研究对象 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。 (识记) 它是应用心理学的分支学科，是心理学与教育学的交叉学科。 （一）五要素 ⒈学生 主要通过两种差异影响学与教的活动：一是群体差异；二是个体差异。 ⒉教师 敬业精神、专业知识、专业技能、教学风格 ⒊教学内容 教学大纲、教材和课程 ⒋教学媒体 是教学内容的载体，是教学内容的表现形式 ⒌教学环境 物质环境与社会环境 （二）三过程 ⒈学习过程 教育心理学研究的核心内容。 ⒉教学过程 ⒊评价与反思过程 教学前：预测和评判 教学中：监视和分析 教学后：检验和反思 第二节 教育心理学的作用（理解） 描述、解释、预测、控制 一、帮助教师准确地了解问题 二、为实际教学提供科学的理论指导 三、帮助教师预测并干预学生 四、帮助教师结合实际教学进行研究 口诀：指 问 预 研 下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（） A 描述B 监测C 解释D预测 第三节 教育心理学的发展概况（识记） 一、初创时间（-