2019-2020年一年级数学上册 1、2的认识 1教案 人教版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 1、2的认识 1教案 人教版 教学目标 (一)使学生能正确地数出数量是1和2的人和物的个数，会读、会写1和2。 (二)使学生了解1和2的数序，认识“＞”，知道2比1多用“2＞1”表示。 (三)培养学生良好的书写习惯。 教学重点和难点 重点：使学生初步体会数都是从实际中抽象出来的。 难点：写数字1和2。 教学过程 (一)复习准备 1．看图回答问题： 谁比谁多？(梨比苹果多) 还可以怎么说？(苹果比梨少)谁和谁同样多？还可以说几和几同样多？ 2．老师在计数器上拨珠，学生数数，从1数到10，再从10数到1。 (二)学习新课 启发谈话：刚才同学们看老师拨珠数数都数得很好。从今天开始我们要学习数的认识，这节课我们就来学习1，2的认识。(板书课题)比一比，看谁学习最认真。 1．教学1的认识。 (1)出示主题图：看图数出数量是1的人和物。 师问：图上画的谁？她在做什么？(小学生在写作业)这个小朋友写字的姿势好不好？ 师说：我们应该向她学习，写字时，姿势要端正。 师问：图上除了小朋友还有什么？(有课桌、椅子、书、笔和铅笔盒) 数一数：这些东西都是多少？(一张桌子、一把椅子、一本书、一支笔、一个铅笔盒) (2)出示小鹿图： 师问：圈里有几只小鹿？(1只) 指名一个同学上前在计数器上拨出1个珠子。 师说：请同学们从学具袋里拿出1根小棒。 引导学生观察教室：你们仔细看