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小学教师评价方案 ? 一、评价目的 对于教师来说，一套科学合理的评价机制，直接影响着教师各方面素质的发展。教师的成长需要一个过程，对教师的评价应该是一个教育人、转变人、发展人的过程。建立发展性教师评价体系，目的就是为教师创设宽松、和谐的氛围，让评价由过去单纯的管理手段，提升为一种专业指导，使每个教师都能从评价中获得激励、自信和不断前进的动力。通过建设一支师德高尚、业务精良、富有创新精神的高素质教师队伍，来促进素质教育、特色教育的健康发展，促进学生的全面发展和主动发展。 二、评价原则 发展性原则。评价的目的是促进教师全面发展。对教师现有的工作状况、工作水平、工作态度等做客观的，综合的评定，帮助教师认识自我，发展自我，超越自我，使评价过程成为教师主动发展的过程。 多元性原则。评价的主体，有教师本人、同事、学生、领导、家长。坚持过程性评价与终结性评价相结合，定量评价与定性评价相结合。确保评价的科学性和实效性，以便使教师获得全面、客观、公正的评价。 全面性原则。既重视教师的业务水平，又要重视教师的思想道德修养；既重视教师的工作业绩，又要重视教师的工作过程。特别要注重考察教师在教学过程中是否落实素质教育，是否体现学校的美育特色，是否有利于促进学生的全面发展。 可行性原则。既对所有教师提出共性的要求，又针对教师的个体差异提出个性的要求。促进教师在最近发展区域内实现自身价值。 三、评价内容及标准 发展性教师评价体系的内容由四个部分构成： 教师素质、考勤30分、 教育教学常规55分、 工作绩效20分、 个人特色5分。 (一)教师素质、考勤（20分）。 包括考勤10分，教师素质20分。 1、考勤（10分）。 ⑴每月汇总。事假请假超过1天，病假请假超过3天，期末扣0.5分。 ⑵每学期汇总。累计5天内病假，扣0.5分，累计3天内事假，扣0.5分，累计5天以上，病假每天扣0.5分，事假每天扣1分。流产假按照病假计算，产假期间不参加学校出勤考评，自己的孩子、丈夫（妻子）、亲生父母生病按病假计算；学期开始和结束前两周内请假，一律按以上标准的双倍来扣除。（教职工考勤由办公室当月公布并报中心校）。注：病假、事假必须于上班前请假。 ⑶升旗、集会、课间操、跑操，全体教师必须参加，班主任在队伍前，科任老师在队伍后协助组织学生纪律，都随学生站立或者坐下。缺席者扣1分。 安排：1.1???? ，1.2?? ??，1.3?? ，2.1?? ，2.2??? ，2.3??? ，3.1?? ，3.2? ， 4.1 ，4.2??? ，4.3??? 4.4??? ，5.1??? ，5.2???? 。 ⑷迟到（包括上班迟到，上课期间迟到、拖堂、随意出教室）一次扣1分，早退一次扣1分，侵占别人授课时间每次扣1分，上课时间学生流失每人次扣1分，旷工一次扣3分；随意调课，无故缺课，学生到办公室找，每节课扣1分。 ⑸一个学期中，没有一次迟到、早退，从未请过假的，获得“全勤奖”，在本项奖励1分。 2、教师素质20分 A热爱教育事业，遵纪守法，服从领导。 1、违犯法律，受党纪政纪处分：违背计划生育政策；参与法轮功等邪教组织；师德考核不得分。???? 2、越级信访、上访或参与集体上访，每次扣10分。???? 3、向学生散布违背四项基本原则言论，在师生中散布有悖于市教育体育局关于教育教学管理有关规定的扣6分。在学生中散布教职工同事间的矛盾或散布一些丑化教师、领导形象的言论等现象，视情况扣1-5分。 4、无故不执行学校的工作安排（比如代课、代班、代值日等临时性工作）；拨弄是非，同事间闹不团结的；视情况扣2--10分。???? 5、违反学校的规章制度，有下列情形之一的。?? ?(1) 办公期间上网聊天、听录音机、大声唱歌或摆弄乐器、洗头、洗脚等每有一例扣1分。?? ?(2)在办公室凉晒衣裤等生活用品，每有一例扣1分。?? (3)教师身着奇装异服进教室、穿拖鞋上课，每有一例扣1分。?? ?(4)教师上班期间在办公室中打扑克、麻将、下棋等，每有一例扣1分。?? ?(5)办公期间串办公室说笑、大声喧哗、疯打闹或干与办公无关的其他事项，视情况扣1-5分。? ???? (6)办公室地面每天有值日教师进行清扫，室内清洁卫生，物品摆放整齐，学校不定期进行评比，如有地面卫生极差的现象，每有一次扣值日教师1分，另外桌面零乱、桌旁随意放置一些有碍室内卫生的杂物则扣其教师1分。 ?(7)学校报刊、杂志未经主管人员登记而私自拿走的；借用、借阅学校图书、仪器一个月不归还的，视情况扣0.5-10分，并追究赔偿。??? 6、在社会上，干扰公共秩序、参与赌博，受到有关部门通报批评的，违一例扣5——10分。????? B爱岗敬业，履行职责。???? 1、从事第二职业、对学生有偿辅导的，违反本条师德考核不得分。???? 2、玩忽职守，违