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建设文化阵地??发挥育人功能 --鲁北第二小学 　 为了贯彻落实教育局、学校文化育人的精神，优化育人环境，促进学校文化建设，全面提高办学水平，特制定本实施方案。 　　一、指导思想 　　以科学发展观为指导，坚持以人为本，执行教育方针，响应教育局文化育人号召，为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境，发挥环境育人的积极作用，陶冶师生高尚的道德情操，培养学生良好的行为习惯，提高学生道德素养，丰富校园生活，优化育人环境，打造和谐校园，办人民满意的教育。 　　二、成立领导小组 　　为确保学校环境文化育人工作顺利实施，学校成立文化育人工作领导小组，具体成员如下： 　　组长：校长李伟元　　副组长：各分管副校长 成员：班主任及科任 　　三、目标任务 　　环境改变人，环境培育人。建设优美的校园环境，达成春风化雨、润物无声的育人作用。 　　（一）校园文化主题 　　常规先行、教学中心、环境育人。 　　（二）文化环境 　　1、美化文化长廊，让墙壁来宣传，让墙壁来说话。 　　①教师办公室：张贴《中小学教师职业道德 \t /gw/jfw/_blank 规范》、《名言警句》、“教风”及岗位人员职责。 　　②功能室：张贴《管理 \t /gw/jfw/_blank 制度》、《名言警句》，责任管理到人。 　　③教室：张贴《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《名言警句》，教室黑板上方有学风主题词及国旗，后墙有黑板报或文化园地。创建班级图书角。 　　④楼道走廊：楼道张贴警示标语、走廊悬挂名言名句。教室门口挂班级招牌。 　　⑤学校教学楼栏：书写学校三风、办学目标等标语牌。 　　⑥围墙文化长廊：绘制相关标语、壁画。 　　2、 \t /gw/jfw/_blank 绿化净化校园。结合学校实际，坚持经济美观原则，给每一棵树挂上“身份证”。 　　3、抓好宣传阵地建设。充分发挥文化长廊宣传橱窗、班级黑板报的阵地作用。学校文化长廊及班级黑板报坚持逢节更新。 　　4、加强图书阅览室、少先队室、功能室等设施建设，为学生的学习、生活、活动提供条件。 　　5、广播室，做好课间广播宣传，弘扬好人好事；关心学生身心健康，重视对特殊生的诱导教育。 　　四、实施阶段 　　1、制订实施方案，提出任务和目标。 　　2、专人负责，责任到人，对照落实。 　　3、领导小组对实施情况进行第一次考核。 　　4、进行校园、楼道、教室、办公室布置。 　　5、各班主任自查，逐一完善。 　　6、领导小组对实施情况进行考核。 　　五、保障措施 　　1、成立领导小组，由少先大队负责日常事务，处理帮助在开展活动中出现的亟待解决的问题。 　　2、制定好年度实施 \t /gw/jfw/_blank 计划，科学安排重点工作和重要活动。 　　3、保障经费投入，按计划逐一进行。 　　4、每学年召开一次经验交流会， \t /gw/jfw/_blank 总结好做法，好经验，寻找差距，探索路子。 几年来，学校采取“整体规划、分步实施、逐年投入、整合见效”的措施落实校园文化阵地建设，现已形成了以“乐学、诚信”为主题的思想教育阵地、以“守法、礼行”为主题的交通安全教育阵地、以“知识守护生命”为主题的生命安全教育阵地、以“文明、礼让”为主题的文明礼仪教育阵地、以“绿色、生态”为主题的生态环境教育阵地、以“学习、展示”为主题的教室文化阵地、以“小角落、大功能”为主题的角落文化阵地、以“卫生、健康”为主题的厕所文化教育阵地、以“规范、敬业”为主题的办公室文化阵地、以“尊重、温馨”为主题的人文和谐教育阵地。 通过文化阵地建设，让校园的门窗、墙壁、围墙、廊道、角落、空间处处因文化而充实丰满，时时散发出文化的气息。 走近观鲁北第二小学校门，映入眼帘的“温馨提示”，无声的提醒着来访者，您已经进入了学校区域，个人的言行举止，都要成为孩子们的示范。整条走廊向我们展示了100年的中华历程，这里的人文和谐教育阵地，蕴含着对教育的敬重之情，表达了学校对社会尊重之意，体现了人文和谐关怀的文化韵味。 走过百年长廊，左侧围墙的生命安全教育阵地、右侧墙壁交通安全教育阵地，从知、育、导、行方面引导孩子们关注安全、关爱生命，用知识守护生命。安全教育阵地形式上对孩子的视觉产生冲击，内容贴近孩子生活，适合学生年龄特点，让孩子们喜欢看、看得懂、懂得用、用的着。安全文化阵地，展现了校园对安全重视、对生命尊重的文化魅力，发挥出文化的传播、认知功能。 文明礼仪教育阵地，通过中国地图，名人雕塑，等，配备浅显易懂的文字，把孩子们在家庭、学校和社会生活中的日常活动展现出来，把传统的礼仪植根于孩子幼小心灵，让孩子在跃然于目中接受文明礼仪教育熏陶，从朦胧中逐渐悟出文明、礼仪要从自我、身边、言行举止、生活小事做起。文明礼仪教育阵地发挥出了在文化的熏陶中规范行为、传播教化的功能。