魏丽《琥珀》教学课件.docVIP

教学设计个人信息 姓名 单位 联系方式 设计者 魏丽 北京市海淀区学院路小学 教学基本信息 课题 琥珀 学科 语文 学段 高段 年级 六年级 相关领域 语文 教材 书名：《语文》出版社：北京师范大学出版社出版日期：2014年11月 教学目标(含重、难点) 教学目标: 了解琥珀的形成条件、过程以及科学价值，进一步激发热爱科学的兴趣。 抓住“推测、想象”等词语，把真实的情景与想象的情景联系着学，感悟科学家推测的严谨以及文章语言的生动，深入体会科学小品的特点。 3.揣摩作者写作意图,理解文章主旨。 教学重点：理解琥珀形成的过程和必需的条件。上下勾连、整合前后内容，体会科学家想象的合理。 教学难点： 教学过程与教学资源设计（附教学流程图） 整体感知，引发思考 整体感知，引发思考 了解琥珀，感受珍贵 了解琥珀，感受珍贵 “一 “一”读理清形成条件 “二”读建立前后联系 “三”读体会语言生动 走进故事，探究形成 走进故事，探究形成 自主推测，激发兴趣 自主推测，激发兴趣 拓展延伸， 升华情感 拓展延伸， 升华情感 梳理文章，归纳总结 梳理文章，归纳总结 一、整体感知，引发思考 1.这节课我们继续学习科学小品文《琥珀》。（齐读课题）