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利用导数研究函数的极值 12008?广东）设a∈R，若函数y=eax+3x，x∈R有大于零的极值点，则（　　） A、a＞-3 B、a＜-3 C、a＞- 13 D、a＜- 13 考点：HYPERLINK /math2/ques/detail/9436cb17-818e-4a76-9b99-8ac4bf76ae79利用导数研究函数的极值． 专题：HYPERLINK /math2/ques/detail/9436cb17-818e-4a76-9b99-8ac4bf76ae79计算题． 分析：题目中：“有大于零的极值点”问题往往通过导函数的零点问题：f′（x）=3+aeax=0有正根，通过讨论此方程根为正根，求得参数的取值范围． 解答：解：设f（x）=eax+3x，则f′（x）=3+aeax．若函数在x∈R上有大于零的极值点．即f′（x）=3+aeax=0有正根．当有f′（x）=3+aeax=0成立时，显然有a＜0，此时x= 1aln（- 3a）．由x＞0，得参数a的范围为a＜-3．故选B． 点评：本题考查了导数的意义，利用导数求闭区间上函数的极值点，恒成立问题的处理方法． 2（2008?广东）设a∈R，若函数y=ex+ax，x∈R，有大于零的极值点，则（　　） A、a＜-1 B、a＞-1 C、 a＜-1e D、 a＞-1e 考点：HYPERLINK /math2/ques/detail/999d8ab7-1215-4945-a2e6-47e731fc0a10利用导数研究函数的极值． 专题：HYPERLINK /math2/ques/detail/999d8ab7-1215-4945-a2e6-47e731fc0a10数形结合． 分析：先对函数进行求导令导函数等于0，原函数有大于0的极值故导函数等于0有大于0的根，然后转化为两个函数观察交点，确定a的范围． 解答：解：∵y=ex+ax，∴y=ex+a．由题意知ex+a=0有大于0的实根，令y1=ex，y2=-a，则两曲线交点在第一象限，结合图象易得-a＞1?a＜-1，故选A． 点评：本题主要考查函数的极值与其导函数的关系，即函数取到极值时一定有其导函数等于0，但反之不一定成立． 3（2007?辽宁）已知f（x）与g（x）是定义在R上的连续函数，如果f（x）与g（x）仅当x=0时的函数值为0，且f（x）≥g（x），那么下列情形不可能出现的是（　　） A、0是f（x）的极大值，也是g（x）的极大值 B、0是f（x）的极小值，也是g（x）的极小值 C、0是f（x）的极大值，但不是g（x）的极值 D、0是f（x）的极小值，但不是g（x）的极值 考点：HYPERLINK /math2/ques/detail/c6b59a7f-d3bd-4093-aa31-ef46738f37a2利用导数研究函数的极值． 专题：HYPERLINK /math2/ques/detail/c6b59a7f-d3bd-4093-aa31-ef46738f37a2数形结合． 分析：结合函数的图象分析：由上述三个图可得答案． 解答：解析：根据题意和图形知结合函数的图象分析：由上述三个图可得A，B，D可能．当0是f（x）的极大值时，不是g（x）的极值是不可能的，选C． 点评：本题考查了函数的导数与极值之间的关系，两个函数的图象关． 4（2005?安徽）函数f（x）=x3+ax2+3x-9，已知f（x）在x=-3时取得极值，则a=（　　） A、2 B、3 C、4 D、5 考点：HYPERLINK /math2/ques/detail/d7bd65e2-48c6-417d-a565-aa9af893f9c9利用导数研究函数的极值． 专题：HYPERLINK /math2/ques/detail/d7bd65e2-48c6-417d-a565-aa9af893f9c9计算题． 分析：因为f（x）在x=-3是取极值，则求出f′（x）得到f′（-3）=0解出求出a即可． 解答：解：∵f′（x）=3x2+2ax+3，又f（x）在x=-3时取得极值∴f′（-3）=30-6a=0则a=5．故选D 点评：考查学生利用导数研究函数极值的能力． 5（2004?湖北）函数f（x）=ax3+x+1有极值的充要条件是（　　） A、a＞0 B、a≥0 C、a＜0 D、a≤0 考点：HYPERLINK /math2/ques/detail/7122efad-f226-4482-80f8-6825a3156c4c利用导数研究函数的极值． 专题：HYPERLINK /math2/ques/detail/7122efad-f226-4482-80f8-6825a3156c4c分析法． 分析：用排除法．当a=0时，判