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内江师范学院学报 第 卷第 期
29 4
· · JOURNALOFNEIJIANGNORMALUNIVERSITY No.4Vol.29
92
小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略
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1 2 3 *
王晓琴 , 王永松 , 王新民
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四川省宜宾高县实验二小 四川 宜宾 四川省宜宾高县何苏女士希望小学
1. 6451502.
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四川 宜宾 内江师范学院数学与信息科学学院 四川 内江
6451503 641199
: 《 ( )》 ,
摘 要 创新意识是 义务教育数学课程标准 年版 所强调的十大核心概念之一 培养学生的创新意识
2011
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成为了数学教育的一项基本任务 在小学数学教学中培养学生的创新意识 应遵循知识性原则 质疑性原则 主体
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性原则 民主性原则与求异性原则 可运用以下教学策略 培植知识生长点 孕育创新意识 鼓励质疑问难 萌发创
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新意识 大胆猜想验证 激发创新思维 坚持独立思考 培养创新意识 发展求异思维 强化创新意识.
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关键词 小学数学 创新意识 教学原则 教学策略
中图分类号: 文献标志码: 文章编号: ( )
G421 A 1671-1785201404-0092-05
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荷兰数学教育家弗莱赖登塔尔认为 学习数学的唯 通过自己的质疑问难 独立思考 主动探讨 归纳概括 猜
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一正确的方法是让学生进行再创造 也就是由学生本人把 测验证等学习活动 自主地发现并获取新知识 新方法
要学的数学知识自己去发现或创造出来 老师的任务是引 …… , ,
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