江苏省昆山市锦溪中学苏科版八年级物理上册期末复习教案光的折射-透镜-一.docVIP

教学课题： 课型 复习 本课题教时数： 1本教时为第 1 教时 备课日期：1月 10 日 教学目标： 1、知道光的折射规律，知道岸上看水中的物体觉得浅、水中看岸上的物体觉得高等等折射现象； 2、知道大自然中存在着海市蜃楼、太阳变形、三日同辉等都是光的折射现象； 3、会作光的折射光路图。 教学重点与难点： 1、光的折射规律； 2、光的折射光路图。 教学方法与手段：学生先做后讨论 教学过程：教师活动 学生活动 设计意图 课前预习 1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做 。 2、光的折射规律： = 1 \* GB2 ⑴当光从一种介质斜射入另一种介质时，折射光线、入射光线和法线在 ； 折射光线和入射光线分别位于 ；入射角增大时，折射角也 ；光垂直入射时，传播方向 ，折射角等于 。 = 2 \* GB2 ⑵当光从空气斜射入水（或玻璃）中时，折射光线 法线方向，即折射角 入射角； 当光从水（或玻璃）斜射入空气中时，折射光线 法线方向，即折射角 入射角。 学生先复习书本的知识，再做 旨在让学生先了解 3、生活中光的折射的现象有： 、 等。 4、插入水中的筷子在水中的部分会向 弯折，这是 现象。 5、人在岸上看水中的物体，看到的位置要比其真实位置 一些；人在水中看岸上的物体，看到的位置要比其真实位置 一些。 注意：学生要与现象与知识相结合 学生先复习书本的知识，再做 在学生基本撑握了上面的知识后让学生能结合现象来解释 【合作探究】 例1、如图所示，有一束光线从空气射入玻璃，在分界面处发生反射和折射。判断： 是入射光线， 是反射光线， 是折射光线，在图中并标出光线的传播方向。玻璃在 。 （AE的上方/AE的下方/GC的左方/GC的右方） 对这题主要是要清楚光是从水中的还是从空气中 通过对上面的基础知识的学习，学生共同来讨论，再让学生来讲 通过讨论来了解学生在池习中存在的问题。 例2、孩子在湖边观鱼，这条鱼实际在C点处，但孩子看见鱼是在D点处。则小孩这样看的结果是因为从水下发射的光发生了_________，所看的是鱼的_____像，（填实像或虚像），光是从________（空气中射到水中或水中射到空气中），鱼的反射光线折射时_________（靠近或偏离）法线，小孩看到鱼的深度比鱼所在的实际深度______，由于折射使孩子感到好像鱼的真实位置______（改变了或没改变）。 通过对上面的基础知识的学习，学生共同来讨论，再让学生来讲 通过讨论来了解学生在池习中存在的问题 例3、如图所示，一束光线与水平面成30°角从空气斜射到水面时，发生反射和折射，请你在图中画出它的反射光线（标出反射角的大小）和折射光线的大致方向。 第3题 第4题 学生作图 发现学生在作图中存在的问题 4、如图，光线AB射向玻璃板，请作出光线在玻璃板左右界面处发生折射的光路图。 5、如图所示，S为发光点，由S发出的光经水面反射后通过P点，请你在图中画出入射光线、反射光线以及折射光线的大致方向。 第三 学生作图 发现学生在作图中存在的问题 课堂反馈 内容见下面的学案 当堂完成 测试学生对刚才学的内容的撑握的程度 学后反思 学生谈对本节课的学习有什么不清楚与比较学的好的 让学生在课后有目的巩固 课后作业 《物理能力测试》 学生回家做 旨在对当堂课的内容起到巩固作用。 教学反思； 学生对折射的应用还是存在如下的问题：1）分不清光是从什么地方入射 2）入射角与折射角的大小关系。 上课日期：1/13 学案 光的折射 透镜 (一) 班级 姓名 日期 【学习目标】 1、知道光的折射规律，知道岸上看水中的物体觉得浅、水中看岸上的物体觉得高等等折射现象； 2、知道大自然中存在着海市蜃楼、太阳变形、三日同辉等都是光的折射现象； 3、会作光的折射光路图。 【重点难点】 1、光的折射规律； 2、光的折射光路图。 【课前预习】 1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做