绍兴继续教育考试《低碳经济与绿色生活》的题库最全.doc

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低碳经济与绿色生活 年绍兴市专业技术员继续教育公需科目考试 低碳经济与绿色生活考试试题(年必修课之一-) 一、单项选择题(每小题分) .()是人类迄今为止面临的最重大环境问题 .全球气候变化 .冰川融化 .地震频发 .厄尔尼诺现象 .全球变暖的一个基本表现就是大气中以()为主的温室气体的浓度在急剧升高。 .一氧化碳 .三聚氰胺 .二氧化碳 .三氯甲烷 .温室气体大量排放造成()的加剧可能是全球变暖的基本原因。 .马太效应 .温室效应 .囚笼效应 .花房效应 .()是决定生物群落分布的主要因素。 .温度 .气候 .水分 .湿度 .()是目前能源的主要形态 .绿色能源 .有色能源 .黑色能源 .化石能源 . 最先提出了“低碳经济”的概念是()。 .英国 .美国 .德国 .日本 . 国际社会确立的应对气候变化的基本准则是()。 .人类共享生存权和发展权 .共同但有区别的责任 .南北双方共同合作 .自愿互利 . 下列按先后顺序排列正确的是()。 .《京都议定书》、《联合国气候变化框架协议》、巴厘路线图 .《京都议定书》、巴厘路线图、《联合国气候变化框架协议》 .《联合国气候变化框架协议》、《京都议定书》、巴厘路线图 .《联合国气候变化框架协议》、巴厘路线图、《京都议定书》 .()国务院新闻办公室发布了《中国应对气候变化的政策与行动》。 年月日 年月日 年月日 年月日 . 中国是()制定《应对气候变化国家方案》的发展中国家。 .最早 .第二个 .第三个 .第六个 . ( )年中国超过美国成为世界上最大的二氧化碳排放国,占全球总量的。 . 中国二氧化碳人均排放量() .超过世界平均水平 .低于世界平均水平 .超过发达国家平均水平 .低于发展中国家平均水平 . 狭义上说,低碳经济就是在生产和消费过程中以()为特征的经济运行模式。 .降低排放 .避免排放 .降低化石能源消耗 .避免化石能源消耗 . 改善能源结构,降低能源的(),即单位能源中碳的含量。 .碳存量 .碳密集 .碳密度 .碳容量 . 年月日,()气候大会落下帷幕。这次大会商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案,就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议。 .巴厘岛 .哥本哈根 .苏黎世 .巴塞尔 . 年,()马斯河谷发生环境灾难。 .意大利 .荷兰 .比利时 .英国 . 年()退出《京都议定书》。 .美国 .英国 .日本 .澳大利亚 .《京都议定书》允许发达国家通过灵活机制,以()方式在全球减排温室气体。 .碳交易 .碳汇 .碳补偿 .资金援助 . 欧盟内部的许多国家视为一体,采取有的减排、有的增加排放的的方法,在总体上完成减排任务,这个被称之为()。 .团体方式 .欧盟路径 .集团方式 .并联方式 .《京都议定书》明确要求减排()温室气体。 .所有 种 种 种 . 巴厘岛会议正式通过的决议被称之为()。 .巴厘协议 .巴厘路线图 .巴厘岛路线图 .巴厘岛协议 . 哥本哈根是()城市。 .丹麦 .瑞典 .挪威 .荷兰 . 哥本哈根会议是《京都议定书》第()次缔约方会议。 .四 .五 .六 .七 . 被誉为“拯救人类的最后一次机会”的会议是()。 .巴厘岛会议 .哥本哈根会议 .罗马回忆 .坎昆会议 . 哥本哈根会议确定的升温控制目标是,确保全球平均气温的升幅不超过()摄氏度。 .《联合国气候变化公约》认为,()的减排目标应该做到“三可”。 .发展中国家 .发达国家 .南方国家 .北方国家 . 从总量上看,发达国家排放的温室气体已经占到全球总排放量的()。 . 美国人均碳足迹大约为每年()吨温室气体排放。 . 欧盟认为,发展中国家到年减少温室气体排放和适应气候变化影响,每年需要()亿欧元资金。 .(),我国发布了《中国环境与发展十大对策》。 年月 年月 年月 年月 . 年月,我国颁布(),明确规定了政府和社会在可再生能源开发利用方面的责任和义务。 .《中华人民共和国绿色发展条例》 .《中华人民共和国环保法》 .《中华人民共和国能源法》 .《中华人民共和国可再生能源法》 .()是中国第一份关于全球气候变化及其影响的国家级评估报告。 .《气候变化国家评估报告》 .《全球变暖评估报告》 .《气候变化评估报告》 .《可持续发展与气候变化国家评估报告》 . 中国共产党第()次全国代表大会首先提出生态文明建设目标 .十五 .十六 .十七 .十八 .()报告我国将生态文明建设纳入到中国特色社会主义事业五位一体总体布局。 .十五 .十六 .十八 .十七 . 哥本哈根会议上我们承诺到年单位的二氧化碳排放比年下降()。 . 哥本哈根会议上()发表了《凝聚共识、加强合作、应对气候变化历史进程》的讲话。 .贾庆林 .胡锦涛 .习近平 .温家宝 . 年国

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