深圳大学发展心理学课件第三章 胎儿和新生儿心理发展.ppt

第三章 发展的基础 第三章 发展的基础 人类个体在哪一阶段的发育最为迅速？ 在母体中孕育，从一个单一细胞受精卵神奇地发育成有生命的人类个体的过程是最迅速的。 怀孕、遗传与环境 内容提要 胎儿期的发展 新生儿的发展 第一节 怀孕、遗传与环境 一、怀孕是怎么发生的 受孕：当女性卵巢定期排出的卵子在通过输卵管到子宫的过程中与男性精子相遇而受精的那短暂的一刻。 身体中最大的细胞：卵细胞 直径大约为0.15毫米 女性一生中拥有的卵子在出生时就已出现在卵巢，多达40万个 在性成熟以前，超过一半的卵子就已萎缩 成熟的卵子将在女性青春期与绝经期之间释放出来，约每28天排出一个卵子。 第一节 怀孕、遗传与环境 一、怀孕是怎么发生的 精子 当某个精子幸运地在某个输卵管 中融合进卵子时，就形成了“受精卵” 一次射精就可排出约几千万的精子，从青春期一直持续到死亡 性交高潮时，男性将数百万精子射入女性的阴道，精子们摆动着鞭子般的尾巴通过子宫颈游向输卵管。 第一节 怀孕、遗传与环境 二、多胞胎 双胞胎：同卵双生子 异卵双生子 同卵双生子（单精合子） 一个已经复制的受精卵分裂成两个完全一样的细胞，发育成两个个体 相同的基因系列，性别相同，共有所有的遗传特征 异卵双生子（双精合子） 母亲因特殊原因同时排出两个卵子，与两个不同的精子受孕产生 看起来并不相似，性别可能相同，也可能不同。 第一节 怀孕、遗传与环境 人类双胞胎的生产几率低于2%。 同卵双生子比异卵的更稀少，约每250次生育中只有一对。 生育多胞胎存在更高的风险。 生育多胞胎时需做好充分的围产期检查及孕期危险预防。 二、多胞胎 三、基因和染色体异常 正常情况下，生殖细胞在减数分裂过程中，46个染色体将平均分配到新形成的精子或卵子中。但有时会出现精子或卵子中染色体过多或过少的现象。 染色体异常可由遗传导致，也可出现在孕期发育过程中。 包括性染色体异常和常染色体异常。 (一)染色体及基因异常 1、性染色体异常 第23对染色体产生的异常。 克朗菲尔特氏综合征（Kylinefelter syndrome） 类型：XYY或XXY XYY: 特征 XXY: 发生率：两种类型都为1/1000的男性新生儿 治疗 男性，身材高大，IQ较低，特别是言语智力存在缺陷 男性，不育，第二性征发育不全，睾丸较小，学习障碍 XYY：无特殊治疗对策 XXY：激素治疗；特殊教育 XXX（多X） 特征：女性，外表正常，月经不规律，学习障碍、智力发育迟缓。 发生率：1/1000的女性新生儿 治疗：特殊教育 脱纳综合症 类型：XO 特征：女性，身材矮小，无月经，不育，空间思维能 力较差，性器官及第二性征发育不全。 发生率：1500-2500个女性新生儿中有1个 治疗：激素治疗；特殊教育 脆性X染色体综合症 特征：智力延迟（从轻度到严重不等）；语音及运动发 展迟缓，由母亲遗传给子女时，更可能导致子女 智力发展滞后。 发生率：1/1200女性新生儿 1/1200男性新生儿 治疗：进行教育和行为治疗 2、常染色体异常 唐氏综合症（21-三体综合症） 形成原因： 危险因素：母亲年龄过高（35岁以上）过小（20岁以下） 发生率：0.5‰～0.6‰，男女之比为3：2 临床特征：智能障碍、体格发育落后和特殊面容，并可伴 有多发畸形。 预防：产前诊断和选择性流产 卵子在减数分裂时21号染色体不分离，形成异常卵子，导致患者的核型为47, XX(XY)。 唐氏综合症儿童 3、基因异常 多数基因引起的异常是隐性特质。 表现形式： 男孩：性连锁性缺陷（隐性基因来自于母亲） 双亲都遗传了有害的等位基因,且患者从父母双方那里都获得了这个特定的基因。 3、基因异常 如色盲 色盲测试卡 (二)染色体及基因异常的预防 在胎儿期，多数染色体或基因异常可以通过适当的检测技术提早监测: 羊水诊断 绒毛膜取样（CVS） 超声波检查 胎儿镜 胚胎着床前的诊断 第二节 胎儿期的发展 胚种期 胚胎期 胎儿期 身体的发育和动作发展遵循： 头尾原则 近远原则 一、胎儿发展的阶段 1、胚种期（从受孕到第2周） 从怀孕开始，直到受精卵完全固着在子宫壁上。 发育任务： 形成受精卵 持续性地细胞分裂、分化 在子宫内成功着床 1、胚种期（从受孕到第2周） 1.受精与细胞分裂 成功受精后，受精卵一边顺着输卵管中的液体向子宫漂移，一边进行快速地分裂。 最初