《铅笔有多长》教学设计与反思.docVIP

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2019-05-12 发布于四川
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PAGE 1 《铅笔有多长》教学设计与反思北师大版数学二年级下册《铅笔有多长》教学目标：　　1、通过测量铅笔长度的活动，知道1分米和1毫米有多长，发展空间观念和动手操作能力。　　2、通过实际测量，理解米、分米、厘米和毫米之间的关系。　　3、通过“估一估”“量一量”等活动，发展学生的估测能力。学具准备：每人一条学生尺、每人一枚1分硬币，10厘米的吸管，米尺。教学重点：在实际操作过程中建立分米和毫米的表象。教学难点：难点是毫米、分米概念的形成过程和在实际测量中的灵活教学过程：一、复习导入 1、师：大家知道，在测量物体长度时，要用到长度单位。我们认识了哪几个长度单位?