礼仪展风采-精美课件.pptVIP

“十里不同风，百里不同俗。”民族不同，礼仪也就会不同。我们必须尊重少数民族的礼仪习俗，我们要“入乡随俗”，以礼相待，和谐共处。尤其不能违反民族禁忌。 我们应如何对待少数民族不同的礼仪习俗? 小结收获： 自主小测： 作业： 1、整理本课知识点 2、观察社会生活中不讲 文明礼貌的现象，归纳整理， 分析危害并提出整治措施。 不学礼，无以立。 ——孔子 同学们，再见！ * * 单位：头台镇中学 教师： 马 春 金 天安门广场升旗仪式 下一页 教 学 目 标 知识目标： 知道什么是礼仪及礼仪的作用；了解个人礼仪的主要要求；掌握生活中基本的社交礼仪；知道与不同民族的人交往应注意的事项 能力目标：辨别基本礼仪要求，掌握基本礼仪形式，在不同情境中践行交往礼的能力 情感、态度与价值观目标：以不讲礼貌为耻、以讲礼貌为荣；对自己无礼行为的愧疚，憎恶严重无礼行为；树讲文明、讲礼貌、守礼仪的交往态度；体验礼仪对个人、对社会及对人生发展的影响 什么是礼仪？ 礼：古代：表示敬意（敬礼、礼貌）；表示隆重（典礼）；指礼物；泛指封建、奴隶社会的等级制和社会准则、道德规范。现代：“礼貌”、“礼节”、“礼宾”、“礼仪”的代名词。 仪：指礼节、仪式（司仪、议程）；指法度、法则；指容貌、举止（仪容、仪表、仪态）；指典范、表率（仪仗队、礼仪小姐）；指礼物；指仪器（地球仪、测量仪）。 　礼仪属于道德范畴，是礼节与仪式的总称。 　　从狭义上讲，是指人们在社会交往中所形成的，为人们所认同并遵守的行为准则、规范和形式的总和。包括家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中自然形成的各种文明举止行为。 礼仪是… 举止文明、动作优雅、姿态潇洒、 手势得当、表情自然、行为检点、 仪表端庄、着装得体、讲究卫生 　　国旗班战士的形象仅仅关系到他们个人的形象吗？ (1)自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 (2)按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使得我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。 小品欣赏： “五里路” .请你来表现合乎礼仪的站姿、坐姿、行姿。 .图中学生的坐姿正确吗？ 小品表演： 回味小品： 　　男青年在与人握手时，犯了哪些错误？ 女青年的做法正确吗？ 年长者应该主动伸手与年轻者相握。 异性之间握手由女性先伸出双手，只可握女性的手指部分即可。 女性无握手之意，男性不应伸手，而以点头示意。 如果对方伸出了手而拒绝握手，会被视为不礼貌。握手时，男士戴着套，要先取下手套再握手，女士则不必。 当得知客人要来访时，应将室内打扫干净，收拾整齐。客人来时，要及时开门表示欢迎；然后请客人就座，送上茶水。对熟悉的客人可以随便些，对初次登门的客人则尽可能消除其陌生感，使之愉快、自然。交谈时可以寻找一些双方都熟悉的和感兴趣的事作为话题。客人离开时，应有礼貌地送到室外，并打招呼“欢迎再来”。 待客礼仪 电话礼仪 拨打电话的一方要主动报上姓名。 接电话的一方要运用礼貌用语，仔细聆听。 打电话时的音量不宜过大，时间不宜过长。 通话内容结束后要互道再见，礼貌地结束通话。 在公共场所应避免大声讲电话或长时间通话。 在会议上、图书馆、自习室、电影院等场所响起手机或使用手机是极不文明的行为。 打电话要有良好姿态，大方自然。 错打电话或错接电话都要有礼貌地道歉 注意打电话的时间：上午7：30以后再打，午休时间不要打电话，晚上10点之前可以电话 这是什么节日？有哪些习俗？ 1、春节： 4、中秋节： 3、端午节： 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 2、清明节： 我们应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。 我们应如何对待传统烦琐的礼仪习俗的? 苗 族：好客，客人来访时，必杀鸡宰鸭盛情款 待，请客人饮牛角酒。吃鸡时，鸡头敬给 长者，鸡腿赐给年纪最小的客人…… 彝 族：以酒当茶招待客人，“无酒不成敬，无酒不 成礼”…… 壮 族：用餐时须等最年长的老人入席后才能开 饭；长辈未动的菜，晚辈不得先吃；先吃 完的要逐个对长辈说“慢吃”再离席…… 白 族:在对人的称谓前喜欢加个“阿”字表示亲 切和尊敬；喜欢敬茶待客，有 “满