山东农业工程学院大学语文课件 雨巷.pptVIP

一、作者简介 戴望舒是我国三十年代“现代诗派”的代表诗人。早期诗歌深受法国象征派和我国古典诗词的影响，强调表现自我的感觉，喜欢追求意象的朦胧，多用象征手法抒情，用以表现个人难以排遣的寂寞、哀愁和痛苦。《雨巷》写成后差不多一年，作者把它投到《小说月报》，编辑叶圣陶一看到这首诗就非常喜欢，称它为“替新诗的音节开了一个新的纪元。”并送给作者“雨巷诗人”的称号，这一年作者才22岁。《雨巷》是作者的成名作。抗战后诗风有明显变化，诗中多抒发热爱祖国、反对侵略和追求光明的强烈情感。 诗集有《我底记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。 象征：借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。 鲁迅的小说《药》的结尾，以 夏瑜坟上的花圈象征革命的前景或希望。 二、诗作背景 1926年，戴望舒加入共产主义青年团，积极投身于国民革命的浪潮中，从事革命宣传工作。1927年，曾因宣传革命被上海法租界当局拘捕。“四·一二”反革命政变后，为躲避国民党政府的通缉，诗人被迫离开上海，住在江苏松江。正是在当时革命形势处于低潮、国家前途堪忧、个人出路难觅的情况下，诗人陷入忧郁彷徨的苦闷中。 《雨巷》一诗便是在这样的背景之下写出的。 三、诗歌赏析 （一） 美感体会 1.听《雨巷》配乐朗读，学生合上课本，静听。 2.听第二遍，学生同时看书。 3.学生个人自由朗读。 讨论： 1.初听作品，我们感觉到什么了吗? 我们感觉到这首诗很朦胧。低沉、抑郁、伤感，充满着愁绪、哀怨和无奈。我们被这种感觉控制住了。 2.这首诗美吗? 这首诗很美。 3.为什么让人难受的诗也美呢?还能举出曾让我们难受过，但又深深地被它打动过的作品吗? 大千世界，美是无限丰富的。 （1）优美：婉约柔和的美、和谐统一的美。 徐志摩《再别康桥》： 轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，做别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草。 （2）凄美：“凄”字带有哀伤、悲苦的意味，“凄美”，指人们对哀婉、忧郁、清朗而怅惘的景致或人物气质或乐曲旋律的一种审美，带有浓重的心境色彩。 李清照《声声慢》： 满地黄花堆积。? 憔悴损，如今有谁堪摘？? 守着窗儿，独自怎生得黑。? 梧桐更兼细雨，? 到黄昏，点点滴滴。? 这次第，怎一个愁字了得。? 李煜《虞美人》 (春花秋月何时了 )： 春花秋月何时了？往事知多少。 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 （3）壮美：雄壮美好。常与优美相对。凡事物能使人有崇高、严肃、雄壮之感者谓“壮美”。 曹操《观沧海》： 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》： 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 毛泽东《沁园春·雪》： 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 4.《雨巷》是一种什么样的美? 一种凄美（忧郁的美）。 5.《雨巷》的美是怎么来表现（表达）的? 诗歌是依靠意象来传达思想感情的。 意象：简单地说，意象就是寓“意”之“象”，主观的“意”和客观的“象”的结合，就是用来寄托主观情思的客观物象。是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。简单地说就是借物抒情。 意象与含蓄： 白居易的《长恨歌》：在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。——爱情的忠贞 直接。 （二）意象捕捉 讨论：阅读作品，你捕捉到作者用了哪些意象？怎么来表达情感？ 1.油纸伞。 这是件真实的雨具，作者并没有做过多具体的描写。给读者以想象的空间。 这样写的好处是 一方面免得喧宾夺主，落俗套。 另一方面又留下了雨打油伞的迷梦意境。 油纸伞：复古、怀旧、神秘、迷蒙。 2.雨巷。 作者幼小时住在杭州大塔儿巷8号。他小学、中学走的都是长长的青石板路。 小巷本来就让人感到凄清、幽深、寂静，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。 （结合自身见到的胡同的经历） 雨巷：凄清、幽寂、迷蒙。 4.篱墙。 这个篱笆墙是颓圯的，就是让人有种哀怨，凄凉的氛围。 5.我（诗人）。 独自彷徨、默默彳亍。 （三）感悟意境美 1.雨巷： 环境。 狭窄、悠长 走不出——环境压抑。 ——社会。 寂寥、颓圮。 悠长寂寞，前途茫茫的“雨巷”，正是诗人漫长而曲折的人生旅途