论《永别了武器》中的悲剧美学英语论文.docVIP

XXXX大学本科毕业论文（设计）任务书 编 号： 论文（设计）题目： 论《永别了，武器》中的悲剧美学 学院： XXX学院 专业： 英语教育 班级： XXX级英语教育X班 学生姓名： XXX 学号： XXXXXX 指导教师：XXX 职称：XXX 论文（设计）研究目标及主要任务 本论文的研究目标是探讨《永别了，武器》中写作手法所体现的悲剧美学。其主要任务是通过分析作者对人物的刻画和写作手法的运用，揭示悲剧美学的产生。 2、论文（设计）的主要内容 本论文分为三章，第一章介绍小说中的悲剧人物，第二章介绍写作手法的运用，最后一章讨论了悲剧美学的产生和意义。 3、论文（设计）的基础条件及研究路线 本论文的基础条件是不同的评论家《永别了，武器》的研究结果。 研究路线是通过分析作者对人物的刻画和写作手法的运用，揭示悲剧美学的产生及其意义。 4、主要参考文献 Hemingway, Ernest, A Farewell to Arms. Shanghai: World’s Books Press, 2011. Ousby, Lan, A Reader’s Guide to Fifty American Novels. London: Heinemann Educational Books Ltd, 1979 张薇，《海明威小说的叙事艺术》.上海：上海社会科学出版社，2005 葛朝霞，浅析海明威的 “冰山”原则与语言风格[J]. 外国文学名作欣赏，2007 5、计划进度 阶段 起止日期 1 确定初步论文题目 3月9日前 2 与导师见面，确定大致范围，填开题报告和任务书，导师签字 3月9日-3月16日 3 提交论文提纲 3月16日-3月23日 4 交初稿和文献综述 3月23日-4月 5 交终稿和评议书 5月 指 导 教师： 年 月 日 教研室主任： 年 月 注：一式三份，学院（系）、指导教师、学生各一份 XXXX大学本科生毕业论文（设计）开题报告书 XXX 学院 英语教育 专业 XXXX 届 学生 姓名 XXX 论文（设计）题目 论《永别了，武器》中的悲剧美学 指导 教师 XXX 专业 职称 XXX 所属教研室 英语高年级教学组 研究方向 英美文学 课题论证：通过分析作者对人物的刻画和写作手法的运用，揭示悲剧美学的产生及其意义。 方案设计：第一章介绍小说中的悲剧人物， 第二章介绍写作手法的运用， 第三章讨论悲剧美学的产生和意义。 进度计划：3月9日前确定初步论文题目 3月16日前写开题报告、任务书 3月23日前提交论文提纲 4月20 5月 指导教师意见： 指导教师签名： 年 月 日 教研室意见： 教研室主任签名： 年 月 日 XXXX大学本科生毕业论文（设计）评议书 姓 名 XXX 学院 XXX学院 专业 英语教育 年级（班） XXXX级英语教育X班 论 文 题 目 论《永别了，武器》中的悲剧美学 完成时间 XXXX5/7 论 文 内 容 摘 要 海明威的作品往往蕴含着一种人生哲理。他擅长描写毁灭性的命运悲剧，刻画海明威式英雄如何在与命运的抗争中受到肉体上和心灵上的双向创伤。海明威的小说《永别了，武器》描写了亨利和凯瑟琳在一系列悲剧遭遇中发生的性格转变与精神升华。《永别了，武器》是以战争为背景的小说，主人公亨利在最危险的环境——战争中，和最浪漫的环境——爱情里，都无法摆脱命运的束缚，最终走向了毁灭。女主人公凯瑟琳在亨利的成长中扮演了重要的角色，她的身上不仅体现了海明威的悲剧人生观，而且体现了海明威在其他作品中表现出的硬汉精神和英雄气质。小说中运用了一系列写作手法以达到悲剧美学的艺术效果，如简洁的语言，冰山理论和象征的运用。海明威的悲剧意识反映了他的爱情观与强烈的反战情绪。 指 导 教 师 评 语 年 月 日 指 导 教 师 职称 初评成绩 答辩小组 姓名 职称 教研室 组长 成员 答辩记录：